每当走进咸宁市实验小学墨香四溢、盈浅花开的国画教室，便仿佛进入一个诗意的世界。

  铺开宣纸，泼墨调颜，寥寥几笔：清香扑鼻的丝瓜，就在藤蔓下跳起舞来；娇憨可爱的葫芦娃仿佛在喊人采摘；亭亭玉立的荷花、活泼机灵的小鱼儿……一幅幅活色生香的山水、田园国画在学生们的笔下跃然眼前。浓浓的墨香伴随着教室内轻轻的微风，让人恍惚置身于艺术的殿堂。

  而“画有所成”的同学们看着自己的作品挂在墙上，一到课间便拉着自己的小伙伴兴奋地介绍：“看，这是我画的国画！”满满的喜悦和成就感绽开在脸上。

  一幅幅国画彰显着咸宁市实验小学“国画校园”的校本课程特色所在。

  “国画是中国传统文化，讲究意境，讲究真善美的表现，培养孩子气质、陶冶情操，对孩子身心和修养都有很大好处。”该校国画教师蔡慧芳说，“我们的国画不同于油画等其他绘画方式，国画形象是表现形的形象，是个人情感的抒发，是现实的升华和内心的表达，学生学习国画能让他们学会一种更高的艺术思维方式。”

  而学生们则说：“每周五下午的校本课程，我选择了国画班，在这里，我感受到了传统文化的美。”“我总是期待星期五下午的国画课，这样我会创作出很多美丽的画儿。”“学习国画能让我静下心来，仔细观察、认真思考。”“经过几节课的学习,首先我学会了赏析中国画。要赏析它的意境境界,只有为观者营造出一种意境的作品,才是一幅好画。”“老师给我们讲从一幅画仿佛能看出一个人的所思所想,我受此启发,觉得看一幅画仿佛更能看出一个人的性格品行。”

  家长们的感受更深。他们表示，孩子是学校校本课程的受益者，虽然功力还很稚拙，但也似模似样。每周五下午回家，孩子就会围绕国画课与家人一起交流很多开心的事。一家人其乐融融，能真切地感受到孩子从传统的文化艺术中学到很多，成长很快。

  该校校长杜小清表示，越是民族的也就越有世界性。国画作为中国一个具有强烈民族性的传统绘画，在中西方文化相互融合的今天，正以其独特的意境和方式发展变化着。从古到今，在画家们不断地探索与实践中也有了新的领域与突破，通过线条与色彩的语言，结合了书法、篆刻与诗词的意境，为人们展示着它的独特魅力。为此，学校选择了国画作为校本课程中的一项内容，并编排了《国画》课本，以此作为学生美术教育的一个有益的补充。