近年来，咸宁职业技术学院心理健康教育中心坚持塑造学生健全人格和健康心理，持续在建机制、搭平台、做服务上下功夫，不让学生的心灵感冒。日前，该中心被教育厅评为省级示范中心。16日，记者走进该校心理健康教育中心。

  1创建心理教育机制

  16日，走进咸宁职业技术学院心理健康教育中心，温馨的装修风格让人无比放松：心理咨询室、家庭辅导室、团体活动室、情绪宣泄室、音乐放松室、话吧……配备齐全。

  中心主任万虎介绍，2004年12月，学校成立大学生心理咨询中心，挂靠学工处。去年，建成总面积约450平方米的心理健康教育中心，成为全校师生的“生命绿岛”。

  为了更好地推进心理健康教育，该校创建四级联动机制，由心理健康教育中心、院部心理辅导站、班级心理委员、宿舍心理信息联络员构成，对有心理健康症状的学生进行跟踪、预防，建立心理咨询关系，消除他们的症状。

  万虎回忆，前段时间，一位宿舍心理联络员反映一寝室室友疑似有心理问题，已连续几天没有吃饭、睡觉。收到信息后，万虎对她进行一对一的心理咨询，用了几周的时间，成功疏通该学生心理。

  “通过四级联动机制，我们对学生的心理问题做到了‘早发现、早评估、早预防、早干预’，杜绝了悲剧发生的可能性。”万虎说。

  同时，该校还创新心理健康教育模式，将心理教育作为一门公共必修课，纳入学校的日常教育体系。

  中心心理教师边素贞表示，中心抓好新生入学第一学年适应性教育和以后学年的专题教育“两个”阶段，确保心理健康教育工作全覆盖。

  “不仅身体会感冒，人的心灵也会感冒、发烧”，“看心理医生是强者的行为”……通过潜移默化的心理教育，让学生正确对待心理问题，努力实现心理健康教育工作由被动向主动转变、由表层向纵深延伸。

  2搭建网络互动平台

  17日晚9点，咸宁职业技术学院学生徐芬的手机微信接到一条新的推送：“处理好人际关系，关键三句话”，她马上进行了阅读。

  “自从我关注了学校心理健康教育中心的官方微信——心灵之窗后，学到了不少调节自己情绪、加强与人沟通的有效方法。”徐芬说，以前，她性格内向，而今通过每天有意识的锻炼，越来越开朗，还主动参加学校的各类活动。

  万虎介绍，为接轨新时代的心理需求，该校注重心理健康教育工作的网络推广，搭建网络平台，建立官方网站“心晴网” 和官方微信“心灵之窗”，拓宽心理健康教育渠道。

  打开“心晴网”，网页有院部动态、心理百科、心灵氧吧、心理测评等主要模块。而官方微信“心灵之窗”关注师生1万余人，且人数与日俱增。

  中心积极搭建网络互动平台，一方面，每年新生要在该网站上做心理测评，以供中心了解学生的心理状态，对需要重点观察的人群回访、建立档案，随时梳理心理问题；另一方面，学生可以在网站、微信上主动与中心联系，进行心理预约。

  “近几年来，通过学校的网络建设，学生们能使用自己熟悉的平台与手段，学会调适心理状态、减缓心理压力、解决心理问题。”万虎表示。

  今年1月，“心晴网”在全省3000余家高校网站评比中脱颖而出，荣获全省“十佳专题网站”和全省“最佳心灵导航”奖，是全省唯一同时获得两个奖项的高校网站。

  3拓宽心理服务领域

  日前，在咸安区大幕乡某学校，课堂气氛一片热烈，学生们争先恐后发言：“她人缘好的原因是懂得分享”，“大家喜欢他是因为他乐于助人，会帮同学解决问题”……

  这是咸宁职业技术学院心理健康教育中心开展的关爱留守儿童心理健康教育活动。

  该中心不仅在全校范围内开展心理健康教育工作，还拓宽服务领域，覆盖更多人群，加强与地方的交流合作，以各类活动为载体，开展心理教育社会服务。

  万虎介绍，中心是我市留守儿童的心灵家园，是咸安区万年路社区的心理服务站，是市精神卫生中心、市疾控中心的长期合作单位。

  同时，中心每年都会组织学生到七彩梦康复中心、浮山福利院、咸宁敬老院、双溪镇留守儿童学校“星星家园”、福利院和孤儿院等地开展送爱心送温暖活动，用专业技能关爱孩子和老人的心理健康。

  万虎表示，针对每一类不同人群，该中心会对症下药，进行润物细无声的心理辅导。

  “希望通过中心的心理帮扶，能为社会营造良好的氛围，促进全社会人士的身心健康发展。”万虎期待，中心能够不断开拓创新，走出一条特色鲜明的服务社会之路。