中央财大知名教授不好好在体制内教书，反而“跳槽”另行选择一个“办私塾”的职业，实际上是很难让人理解的。同样是教书育人，为什么在他看来在公办大学不行？同样的大学教育，为什么这位财大教授偏偏认为自己办私塾更能体现教育本质？这都值得思考的问题。

改良和改革国内大学学风，断非一日之功，也非一两名有抱负、有见的的教授能完成的任务。在这样一个现实之下，深有“无力感”的教授“跳出去”，另辟蹊径走办私塾之路，既是对自己个人理想和信仰的坚守，更是对现有大学教育和学术存在问题的“侧面提醒”。我国大学教育真的如此不堪吗？竟然被一些优秀教授称为“误人子弟”？身在“体制”之内和教学一线的“硕导”，发出这样的一个感慨断非无病而呻吟，国内教育存在的问题是值得改观的时候了。

大学私塾教育，在某种意义上又是一种教育的“补充”，但如果不能从根本上扭转一些积弊和问题，以个性化十足的私塾教育去解决全部的教育问题，不过是杯水车薪。（据《江南时报》）