将知识“种”进学生心田
——记咸宁高中优秀班主任朱必胜
咸宁日报全媒体记者 朱亚平

  他是省高考评卷员、咸高优秀班主任、省教师电教作品大赛基础教育组多媒体课件一等奖获得者、人教版新版《高中物理实验》教材编写者;他的教学理念新,获得家长和学生的广泛认可;他的教学精神足,获得学校和同事们的广泛认同。

  他就是37岁的咸宁高中物理老师朱必胜,老师和学生都叫他“必胜哥”。

  设计一堂兴趣课

  22日,咸宁高中一间宽敞明亮的教室里座无虚席,一节物理公开课即将开讲。

  教室里,学生们坐在各自的课桌旁,教室两边坐满了来自其他学校过来交流学习的老师们,上课铃声已经响起,但朱必胜却没有急着走向讲台,他站在门口思考着什么。

  5分钟后,朱必胜自信地走向讲台,简单介绍一下自己后,便邀请了两位男学生上台帮他移开讲台上的原本放着的两张桌子。一张平移到了左边,一边搬到右边的讲台下面。

  这节课,朱必胜要讲物理中的“做功”内容。一个力是否对物体“做功”,是物理课的难点之一。为了使学生能够尽快地理解“做功”的概念,并把有关知识前后联系起来,朱必胜邀请刚刚帮他抬桌子的男学生,回答自己刚刚移桌子是否“做功”。同学们一下子想起,老师最开始搬桌子时的用意。

  这个搬桌子的环节是朱必胜临时加的,并不在他的备课单里。在他的课堂上,像这样“意外”的“实验内容”还有很多。

  在教室里挂一个球体,讲机械能守恒;邀请孩子们观看升旗仪式小视频,讲物体的运动;一位同学上课转笔,讲物体运动规律……通过引用生活中常用物体引入物理知识,朱必胜引导学生对物理现象以及规律进行深入探究。

  14年的教学生涯里,朱必胜发现,物理课堂教学中普遍教师缺乏对学生科学思维的培养,实验过程形式化,实验所得的结果大多是验证性实验,同学们对于物理实验的结果虽倒背如流,却不知道为什么要做这样的实验细节,学生缺少学习的主动性和积极性。针对这一点,朱必胜创设教学情境,培养高中生科学思维,同时开展合作教学,提升高中生探究能力,将枯燥的物理知识形象化、趣味化、生活化,进而对学生物理方面的核心理念加以有效培养。

  “在物理教学中,学生参与,师生共同体验,通过实验道具的操作练习,学生自己的动手能力,也能得到很大的提高。有利于学生把物理知识从书本上转化为实际应用,融会贯通。”朱必胜说。

  长存一份师生情

  在学生和家长的眼里,朱必胜是位非常严厉、有原则的老师。在朱必胜班里,被严厉禁止的事情有很多,不允许迟到,不允许旷课,不允许上课做小动作。

  有一次,学生小玲一周迟到了两次,朱必胜找小玲谈话,询问原因后得知,她起床后已经推算出自己可能会迟到几分钟,就干脆一直到了上午9点多才到学校。朱必胜将小玲带到老师办公室,引用古今中外的故事,给她讲道理,希望小玲能珍惜眼下的时间,和其他同学一样争分夺秒地学习。通过交心谈心,小玲之后就再没迟到过。

  “在我的班里,迟到第三次的学生会被罚去跑操场。而这个体罚会根据每一位学生的体能情况进行。”朱必胜说,自己始终坚持严肃教学,不断规正学生的生活、学习习惯,让他们变得更好。

  去年开始,朱必胜接受学校安排,承担起了咸高初三竞赛班、咸高高一竞赛班两个班的教学管理工作。

  朱必胜细化管理内容、量化管理目标,从制定班规开始,他要求班干部综合学生的意见起草和拟定班规,第一条就是班里每个孩子不能迟到,班里的墙上挂着“拒绝肢体懒惰,更拒绝思想懒惰”的字样,鼓励学生都能守时守则。

  咸高毕业生周宁说,每个月班里会举行一次特殊班会活动,为班里当月生日的同学过集体生日。每次生日会,“必胜哥”就会去蛋糕店里买好蛋糕,会安排班干部组织现场活动,而他则待在教室外面“站岗”。这样没有老师、没有压力的特殊班集体活动,很受大家欢迎。

  “其实我也想当一位和蔼可亲的人,不严厉,不说教,跟同学们一起庆祝。但是现实不允许我这样做,我要坚持做每一位学生眼中严厉的师长。”朱必胜笑着说。

  今年高考当天,朱必胜送学生们进考场,班里一位平时不太守纪律的女学生见到朱必胜跟他道别时鞠了一躬,走了很远后,这位女生又返回门口,又给朱必胜深深鞠了一躬。那一刻,现场的送考老师无不深深感动。

  “朱老师,我今天迟到,并不是像我妈妈说的是肚子疼,而是我起晚了。真诚向您道歉和向自己道歉,不仅说了谎,而且还耽误了自己的学习时间。”“朱老师,毕业已经两年了,仍非常想念您的课堂。祝您教师节快乐。”“朱老师,祝您在新的一年里身体健康,万事顺意,我要成为第一个给您发祝福的人。”……执教14年来,迎来送往四届毕业生,虽然换过好几次手机,但朱必胜的手机里仍存着学生们给他发来的500多条短信,他的储物柜里也仍然存放着学生们给他写的请假条、纸条等。

  “这些学生亲手编的信息,最是难得和最真诚的。每次休息时,就拿出来翻一翻,这些都是我工作的动力。”朱必胜说。

  弘扬一种正能量

  22日,朱必胜带着班里38名学生来到万达观看电影《长津湖》。三个小时的观影过后,他没给孩子准备丰盛的晚饭,而是特意准备了50多个白面馒头和矿泉水。

  为什么要这样做?原来朱必胜每每路过学生食堂时,便看到很多孩子不珍惜粮食,剩下的饭总比吃下的饭多。提前了解了电影的大概剧情后,朱必胜安排了这次忆苦思甜的班集体活动。

  14年前,朱必胜刚刚来到咸高执教时,他在第一天上课时,就跟学生很坦诚地说“我不一定能教好你们,但是我定会努力教好你们,跟你们一起努力学习。”

  朱必胜常跟学生说“只有始终保有一份好学的心,就不会落后于人。”

  在同事的眼中,朱必胜是不知疲倦的。教室里,他总是第一个到,最后一个离开。教学压力很大的情况下,朱必胜白发突增,也常年患有慢性支气管炎和鼻炎。他没有时间给自己放假,更没有时间停下来。

  今年春天,朱必胜的母亲做心脏手术,家里漏水,两个孩子上学,这些朱必胜都无暇管护,他的眼里只有班里学生参加学科竞赛的情况,怎么给学生创造更好的平台,怎么提高暑假网课的质量等等。

  听说儿子是老师,朱必胜母亲的病友曾羡慕道:“老师上两节课,休息一整天,还有3个月的暑假和寒假,很舒服的工作。”朱必胜的母亲则说:“早上看不见人,晚上看不见人,我的儿子是学校的儿子。”

  在朱必胜和同班老师的努力下,班里先后有十几名学生考上清华大学和北京大学,几十名学生进入一本院校深造,还有一部分学生在他的鼓励的帮助下,继续学习物理专业。

  翻开朱必胜的工作笔记,上面满满记录着他的工作安排,今年暑假,朱必胜带着班级老师们开展大家访工作,经常忙到转钟后才回家;9月份,朱必胜带队8位学生到黄冈参加全省物理竞赛,学生们都获得不俗的成绩;11月份,朱必胜计划了水火箭、半导体收音机两期室外教学课……

  漫漫教学路上,朱必胜成就学生的同时,也不断地成就他自己的教学人生。