怎样建立良好的师生关系
咸宁日报全媒体记者 陈希子

  “小学都快毕业了,在学校都不怎么和老师请教问题,一见班主任就绕道走。”18日,家长郭先生咨询,该如何才能培养孩子建立良好的亲师关系呢?

  咸宁市第二小学六年级班主任黎珺老师介绍,学生在学习中希望得到老师的关爱,希望老师会喜欢自己,希望得到老师的认可和赞赏,在校园里,学生们可以和老师打个招呼,这不仅表现了对老师的尊重,更是培养青少年良好礼貌习惯的好机会。

  不要去嘲笑学生,这很容易使学生的自尊受到伤害。要平等地看待每一个学生,注重个性差异,不要总是高高在上;要因材施教,课堂上学会照顾每一个学生,不要用自己的好恶来评判学生的对与错,学会帮助后进生扬长避短,发挥他们的兴趣特长。

  教师可以用实例经验引证教育理论并导入交互式问题,激荡亲师彼此的教育观念,家长和老师可以共同引导孩子规划学业。老师在课余时间和家长实时通;让父母随时掌握学生在校情况;对于不同背景、特质的家长,老师的用心,温暖的柔性诉求,能产生成功的沟通,赢得家长的支持 。

  学校不是学生学习的唯一场所,教师也不再是扮演传递知识的唯一角色。班级经营除了要突破传统模式与刻板印象,更要积极结合多方资源寻求专业团队合作机制,而团队效能的发挥才能建立学生们认知、思辨以及解决问题的能力,使得师生关系更融洽。

  良好的师生关系都是在交往中形成的,师生间要积极沟通,老师要主动接触学生、亲近学生,跟学生产生共鸣,达到彼此信赖。