一方面是学生不运动、怕体测，另一方面是教育主管部门希望学生运动起来，顺利地体测过关。矛盾很明显。

  更大的矛盾是，教育部门希望体测不是目的，但对很多大学生来说，通过体测却又成了目的。

  “根据我的观察，现在经常参加体育锻炼的大学生有20%就不错了，绝大多数大学生是基本不运动的。”王宗平表示，“学生平时不锻炼，到体育考试和体质测试时当然很难合格。”

  在教育部新颁发的《高等学校体育工作基本标准》里，除了规定学生体质测试不到50分将不能毕业之外，还对学校日常开展体育课和体育活动做出要求。

  “最大的问题在于，学校平时能够做到开足体育课、开展各种体育活动、让学生每天锻炼一小时吗？”王宗平表示，根据他多年来对高校体育活动的了解，国内很少有高校能做到。

  因此，也有高校体育老师对毕业证与体测结果挂钩的做法提出严重质疑，西安建筑科技大学体育老师吕梅认为，“仅靠这个政策是不可能改变现在学生体质差的问题，只会让学生变换花样地想办法找漏洞，把体测成绩弄及格，这完全违背了体育锻炼的意义。不要为了应付政策而去临时抱佛脚。我一直认为体质测试成绩和升学毕业等挂钩是对体育的一种侮辱，提高体育老师地位和待遇，增加体育课内容，提高学生锻炼兴趣才是王道”。

  由于学生体质状况的下滑已是不争的事实，加之学生平时缺少体育锻炼的情况在全国各个高校都很普遍，体质测试不仅对学生是项挑战，对于学校来说也是“压力山大”，为了交出一份漂亮的学生体质测试结果，学校作假也有很大可能。

  依照教育部新颁发的《高等学校体育工作基本标准》规定，“凡是达不到《基本标准》要求、学生体质健康水平连续三年下降的学校，在‘高等学校本科教学工作水平评估’中不得评为合格等级，各省(区、市)不得批准其为高水平运动队建设学校。”

  但学生体质测试是由学校自主进行，有关部门曾在几年前提出过学生体质测试工作应该由第三方监督进行，但至今也没有落实。“只要是自主进行体测，任何一所学校都不会让测试结果连续三年下降。”王宗平表示。

  （据《中国青年报》）