九月的校园，变化写在课表上。北京航空航天大学推出“AI领航员”智能迎新平台，新生刷身份证、不到2分钟办完全部手续；北京邮电大学推出“人人有算力计划”，为每名新生配备专属AI算力账户；更多高校的新生发现，除了英语、体育，课表上多了一门人工智能通识课——不是选修，是必修。

据央广网9月3日报道，随着上半年出台的“人工智能+教育”相关行动计划在新学期全面落地，各地人工智能教育已形成分层推进、全域覆盖的格局，仅北京在高等教育和职业教育阶段就开出459门人工智能通识课。江苏明确从2026年秋季学期起，实现全省普通本科高校本科生和硕士研究生人工智能通识课程全覆盖；南京信息工程大学按理工版、人文社科版分设课程，2学分、不收费；汕头大学则停开三门计算机公共课，改由《人工智能基础》替代。

一门课从选修变必修，释放的信号很明确：AI素养已被高校认定为和外语、计算机基础同级的“底座能力”。麦可思研究院《2026年中国本科生就业报告》显示，2025届本科毕业生就职岗位中，91%需要日常使用AI工具。当九成岗位都要与AI打交道，这门课就不是锦上添花，而是出门必备。

就业市场的变化更直观。8月以来，腾讯、字节跳动、阿里巴巴、小米、百度等企业陆续启动2027届校园招聘，AI岗位大幅扩招：阿里AI相关岗位占比80%，百度AI相关职位占比超90%，小米AI相关岗位需求增长超50%，AI全栈工程师、Agent开发工程师等新职名首次出现在招聘清单上。

但热闹之下也有冷思考。有研究基于7.43亿条招聘数据指出，AI的收缩效应主要集中在月薪5000至8000元、有1至3年工作经验的入门中端劳动者——过去企业靠入门新人完成的文档、录入、标准化沟通等“练手活”，如今被大模型承接，低薪练手岗正在减少。这意味着，只会“按模板干活”的毕业生，上升通道正在收窄。

所以，AI通识课真正要交给我们的，恐怕不是某个工具的用法，而是三种能力：提出好问题的能力、判断AI答案对错的鉴别力，以及在AI之外仍然拿得出手的专业积累。技术会迭代，工具会过时，唯有问题意识与判断力不会。这一届新生的第一课，其实是学会与技术共舞，而不至于失舞。（南昌大学 邹渠成）