一、引言

  《国家职业教育改革实施方案》明确提出“深化产教融合、校企合作，推动企业深度参与职业教育人才培养全过程”，为高职教育发展指明方向。随着武汉“1+8”城市圈信息技术产业升级，技术技能人才需求迫切，传统“学校单一培养”模式难以适配产业需求。在此背景下，校地企协同育人模式通过整合三方资源，构建“教育—产业—就业”闭环，实现人才与市场需求精准对接。

  咸宁职业技术学院把握区域需求，与华育智远信息科技有限公司探索校地企协同育人，围绕新一代信息技术产业打造育人体系。研究该案例的实践路径与成效，既能为该校深化合作提供依据，也能为高职院校产教融合提供参考。

  二、校地企协同育人的实践路径

  双方秉持“资源共享、优势互补、协同发展”原则，从四大核心层面构建体系，推动教育链、人才链与产业链深度融合。以华育智远为中间人，成功与华为、华三、达梦数据库、宇视科技等30余家公司深入合作。

  （一）共建产业学院：锚定区域需求，动态适配产业发展

  产业学院是协同核心载体，双方以武汉“1+8”城市圈信息技术产业需求为导向，共建新一代信息技术产业学院，聚焦软件开发、网络安全、人工智能领域，解决人才培养与产业脱节问题。

  成立由学校领导、企业高管、行业专家及地方教育部门代表组成的共建管理委员会，建立常态化沟通机制，承担统筹资源配置、监督教学运营、动态调整专业三大职能。例如，2024年针对人工智能需求，委员会推动增设相关课程模块，实现人才培养与产业发展同频。

  资源投入上，华育智远提供标准化实训基地，复刻企业真实项目场景与前沿设备，引入产业技术成果、案例及报告，延伸实践空间，让学生在校接触行业前沿。

  （二）共创育人团队：双向赋能，实现教学相长

  构建“校内教师+企业导师”协同团队，打破师资壁垒。华育智远选派具备华为顶级认证、平均5年以上行业经验且教学丰富的企业导师入驻，承担核心课程教学，将真实项目引入课堂。如《移动应用开发》课程中，导师以东风汽车移动端项目为案例，引导学生完成全流程实践。

  学校常态化开展“企业导师展示课”，分享前沿教学方法；每年寒暑假组织校内教师参与企业专项培训，2023年完成微信小程序开发、达梦数据库应用培训，2024年新增语音计算、人工智能培训，实现校企师资优势互补。

  （三）共研教学资源：融入行业标准，突出实战导向

  坚持“课程体系与职业标准无缝对接”，联合开发教学资源。教材方面，共同编写《移动应用开发教程》《网络设备配置与管理》数字化教材，整合企业真实案例、课件、视频，融入华为技术标准与行业规范。如《网络设备配置与管理》既讲理论，又结合企业代码规范与开发流程，培养学生行业适配能力。

  资源配套围绕“教学练测评”构建体系：“教”提供规范教案与PPT；“学”搭建在线平台，上传视频与案例解析；“练”依托实训基地提供真实项目环境；“测”开发专业测试平台，精准评估学生技能，助力学生掌握核心能力。

  （四）共搭育训平台：强化实景实训，赋能学生就业

  搭建“校内实训基地+导师工作室+技能抽测机制+项目实战与岗前培训”四位一体平台，实现“学习—实践—就业”衔接。

  校内综合实训基地：依托国家项目基金建成跨专业中心，复刻企业场景、技术标准与岗位需求，将工作流程、质量要求融入实训。如软件开发实训区按企业设多岗位，学生以小组完成模拟项目，实现“在校训练即岗前练兵”。

  校企联合导师工作室：满足个性化需求，利用课余时间提供辅导，配备专业设备与学习通平台，学生自发设定“初—中—高级认证”目标，企业导师制定个性化方案，弥补课堂短板。

  技能抽测机制：每学期末随机抽取60%至75%核心技能点考核，内容贴合企业需求，结果既作学生成绩，又与企业导师课时费挂钩，确保培养质量“可量化、可检验”。

  项目化实战与岗前培训：学生参与企业网络工程、软件开发等真实项目，部分学生获企业offer，薪资5000至8000元；与达梦数据库合作申报“系统工程师项目”，开展企业文化活动；学生大三时，华育智远组织岗前培训，涵盖模拟面试、职业素养提升，助力学生角色转变。

  三、校地企协同育人的实践成效

  经过多年合作，协同育人模式成效显著，多维度验证可行性与优越性。

  （一）认证成果突出，学生专业技能显著提升

  华为认证是信息技术领域权威标准，截至目前，获证学生达146人，较2023年的111人新增35人，年增长率15.8%，居全国高职同类院校前列，证明该模式能有效提升学生技能，达行业认可标准。

  （二）大赛成绩突破，人才培养质量获行业认可

  职业技能竞赛是质量检验平台。2022年，我校学子在湖北省职业院校技能大赛信息安全管理与评估赛项中获省级一等奖；2024年我校教师在湖北省职业院校技能大赛信息安全管理与评估赛项中获省级二等奖。

  （三）就业质量领先，实现育人成果与就业精准对接

  就业质量是职教核心指标。在协同模式推动下，我校相关学院就业率领先，整体稳定在95%以上，远超部分兄弟学院80%的水平。其中机电类专业就业率突出，计算机类六个专业就业质量向好，学生平均薪资5000至8000元，高于区域同类院校平均水平。

  就业渠道多元化，学生通过大赛获奖、项目实战、专场双选会实现就业。2023年起，我校要求每场双选会邀请30家以上优质企业。截至目前，多名学生通过项目实战入职锐捷网络、达梦数据库等知名企业，实现“育人成果落地就业”。

  四、小结

  与华育智远信息科技有限公司的校地企协同育人实践表明，以区域产业需求为导向，通过产业学院共建、育人团队共创、教学资源共研、育训平台共搭的路径，能够有效破解高职教育人才培养与市场需求脱节的问题，提升人才培养质量与学生就业竞争力。该模式的核心优势在于：一是整合了校地企三方资源，实现了教育资源与产业资源的深度融合；二是建立了动态调整机制，确保人才培养方向与产业发展同频共振；三是强化了实践教学环节，通过实景实训与项目实战提升学生的岗位适配能力。

  （作者单位：咸宁职业技术学院）