如何培养音乐素养

  本报记者 陈希子

  在青少年的成长道路上，积极向上、格调高雅的音乐作品不仅是他们心灵的慰藉，更是塑造个人气质、提升综合素质的宝贵资源。该如何科学培养青少年的音乐素养呢？

  咸宁市第二小学王老师介绍，青少年正经历着好奇心旺盛、求知欲强的阶段，家长和教师可以通过引导他们接触不同风格和时期的经典音乐作品，来激发孩子对音乐的兴趣。从古典到现代，从民族到世界，每一种音乐都像是一扇窗，透过它们，青少年可以窥见不同的文化风景，感受多样化的情感表达。

  义务教育阶段的音乐课程应着重于音符识别、节奏感知、旋律构成等基本概念的教学，这些是理解音乐结构和创作原理的基石。通过系统学习五线谱阅读、音阶和调式、以及基础乐理知识，学生们能够更好地解读乐谱，理解作曲家的意图，从而在欣赏和表演时更加游刃有余。

  可以利用网络平台、音乐会、工作坊等多种途径，让学生在轻松愉快的氛围中逐渐加深对音乐的感知力和鉴赏力。此外，学校音乐课程应当设计得生动有趣，结合实践活动，如小组讨论、互动游戏等，让学生在参与中深化理解，享受音乐。

  除课堂教学外，亲身参与音乐实践是提升音乐素养不可或缺的一环。可以鼓励学生尝试至少一种乐器的学习，无论是钢琴、吉他、小提琴还是中国传统乐器，都能帮助他们在实践中掌握演奏技巧，体会音乐旋律与情感表达之间的微妙联系。

  青少年在学有余力的前提下，还可以多参加学校的合唱团或乐队，不仅能提升个人的声乐或器乐技能，更重要的是在团队合作中学会倾听、协调与沟通，这些都是未来社会生活中极为宝贵的软实力。

  需要注意的是，音乐教育不仅仅是技能的训练，更是审美情趣与人文素养的提升。通过分析经典作品背后的故事、作曲家的生平及其时代背景，可以引导学生思考音乐与社会、历史、哲学的关联，培养他们的独立思维与同理心。

  此外，参与音乐节、观看音乐剧演出、讲座等活动，能让学生近距离接触艺术工作者，感受专业的魅力，进一步拓宽视野，深化对音乐艺术的理解与尊重。