5月27日，咸安区首个名校长工作室——“纪曹文名校长工作室”在梓山湖北大邦实验学校揭牌成立。咸安区教育局副局长薛继伟与该校党总支书记、校长纪曹文共同揭幕，标志着咸安基础教育迈入“优质均衡”改革深水区。
主题演讲——赋能未来校长“五项核心能力”，推动教育从“育分”转向“育人”
启动仪式上，作为“纪曹文名校长工作室”领衔人，纪曹文以“未来校长的五项核心能力”为纲，结合学校“教育即唤醒 学校即生态”的育人体系，向与会人员汇报了工作室的使命、规划与行动路径。
在系统阐述校长角色从“管理者”向“生态构建者”转型的实践路径中，纪曹文提出，未来校长需具备“生命共情力、课程创新力、生态构建力、团队引领力、终身学习力”五大核心能力，通过“两去三变四立”改革（去批评化、去管控化；变批评为欣赏、变包办为自主、变牺牲为成全；立在心上、生命、生长、幸福），推动教育从“育分”转向“育人”。
他同时明确了工作室三年行动计划：2025年（筑基年）将上线名校长工作室课堂教学改革等资源共享平台，落实“双减背景下自主教育实践研究”；2026年（深化年）建立“强校带弱校”帮扶机制，为薄弱学校定制提升方案，开展首届“教育领导力峰会”；2027年（成果年）计划出版实践成果文集，推动“五化并举”纳入区域教育规划。未来三年内，工作室将重点孵化5至10名教育家型校长，结对帮扶5所薄弱学校，破解“空心病”“资源孤岛”等教育难题。
主题演讲结束后，“纪曹文名校长工作室”成员、咸宁市第二小学校长章平叶和咸安区官埠中学校长范海建分别为与会人员解读了《工作室管理制度》和工作室成员分工及年度计划。
“该工作室汇聚11名骨干校长，致力于打造区域教育高质量发展的‘咸安样本’，为全国基础教育改革提供实践智慧。”薛继伟表示，“纪曹文名校长工作室”的成立是深化区域教育综合改革的关键举措，教育局将设立专项经费支持课题研究，优先推广创新成果。
专题分享——打造“全链条生态”教育模式，为新时代基础教育改革提供鲜活样本
专题分享环节，北大邦教育集团总校长汪兴益以“打造‘全链条生态’教育模式”为主题，系统阐释新时代育人变革路径。他提出：教育者当以良知与情怀为根，肩负责任使命，以批判性思维驱动智慧型行动；学校改革需立足四大重构——重塑校园文化、重建管理模式、重创课程体系、重构课堂生态；聚焦生命成长三重维度：关注学生的生活状态、心理状态与精神状态，直指行为问题与内在困扰背后的情绪根源；锚定课堂主阵地作用，强调“课堂是生命场”，让教学回归生命滋养的本质。
汪兴益表示，唯有贯通“理念-机制-实践”全链条，方能构建唤醒生命潜能的生态教育范式。
薛继伟称，咸宁市梓山湖北大邦实验学校的实践成果为“五育融合”提供了可复制的路径。
教育创新论坛——通过“特色交流、难题共解”的途径，共同应对并破解当下基础教育领域面临的复杂挑战
“我们学校的办学宗旨是‘让每一个孩子绽放色彩’……”启动仪式结束后，咸安区教育局相关负责人、专家以及“纪曹文名校长工作室”成员就“双减2.0时代校长角色转型”这一话题展开研讨。其中，工作室成员鲍琴、赵陈芳、曾伟三位校长不仅开诚布公地分享了学校在教育资源、师资力量、特色教育等方面的优势，同时也勇于直面存在的劣势，这一过程不仅是一次全面自我诊断，更是对未来努力方向的深刻洞察，为推动我市基础教育质量的整体提升奠定了坚实的基础。
“我们教育的‘绿水青山’就是我们的学生，我们一定要把‘绿水青山’的名师工程做好、做牢、做扎实，让我们的孩子能在一个快乐、积极向上的环境中健康成长……”三位校长一致认为，基础教育建设不仅是硬件设施的改善和课程内容的丰富，更是教育理念的革新、管理模式的优化以及全校师生共同价值观的塑造，这一系列举措共同构建了开放、包容、多元的校园文化，全方位满足和支持学生的个性化成长和发展需求。而后讨论的重心逐渐汇聚于探讨如何有效利用校际合作的桥梁，达到资源的优化配置与各校优势的协同增强。工作室成员们提议，应建立常态化的交流与合作模式，比如定期举办校际论坛、联合开展科研项目、教师交换授课等，旨在通过“特色交流、难题共解”的途径，强化教育实践中的协同作用，共同应对并破解当下基础教育领域面临的复杂挑战。
集体宣誓——许下的不仅仅是一句承诺，更是一群教育拓荒者以赤子之心书写的时代宣言
“我自愿加入咸安区纪曹文名校长工作室，秉承‘唤醒教育力量 共筑生态未来’理念，恪守教育初心，勇担育人使命，以创新引领发展，以协作促进共赢，为区域教育高质量发展贡献力量！”当校长曾伟浑厚有力的领誓声在会场响起，全体与会人员高举右拳，誓言如金石掷地，激荡起教育改革的春潮。
“唤醒教育力量，共筑生态未来”——这不仅仅是一句承诺，更是一群教育拓荒者以赤子之心书写的时代宣言。他们的目光仿若穿透课桌间的晨昏，在创新求变的星火里看见智慧教育的燎原之势；他们的双手紧握协作之桨，在区域教育的长河中划出破浪前行的航迹。此刻，掷地有声的誓言正在升华为教育理想的浩瀚星空，咸安教育的坐标系上，正镌刻下这群摆渡人用情怀与智慧勾勒的璀璨轨迹。正如清代诗人郑燮所言：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，这场庄严的宣誓仪式，既是教育星火的传递，更是教育生态的创新实践。
期望寄语——作为一名好校长要根植荆楚沃土，以生态基因铸教育之魂，让“咸安经验”从区域探索升华为全国范式
“纪曹文名校长工作室”的诞生，是咸安教育回应时代命题的创新实践，更是淬炼校长队伍、重塑教育生态的战略布局。”薛继伟在活动总结中，代表咸安区教育局局党组对“纪曹文名校长工作室”成立表示热烈祝贺，对长期以来扎根咸安教育的校长们致以崇高的敬意。他寄语工作室全体成员，作为一名好校长要根植荆楚沃土，以生态基因铸教育之魂，要唤醒学生的生命力、教师的创造力、学校与社会协同育人的向心力。他期许工作室成为“教育家型校长的摇篮”，通过三年躬身实践，让“咸安经验”从区域探索升华为全国范式，真正实现“办一所学校，树一面旗帜，润一方水土，育一代新人”的教育理想。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。此次咸安首个名校长工作室成立，旨在汇聚教育智慧、共创先进教育观念、协同探索高效管理策略、构建具有鲜明特色的名牌学校，从而引领全区教育事业的革新进程，促进全区教育生态的协调与全面发展。“纪曹文名校长工作室”的启动，标志着咸安区在实施基础教育优质化特色发展、加强教育管理内涵提升、创新校长培养模式及实施教育人才发展战略方面迈出了坚实的步伐。
当日，薛继伟、汪兴益、纪曹文与工作室全体成员、师生代表共襄盛举，这场以“唤醒教育力量”为名的初夏之约——咸安区·纪曹文名校长工作室启动仪式暨教育论坛活动，让思想的火花在生态校园里迸溅，让改革的薪火在荆楚沃土间绵延。活动前夕，与会人员在纪曹文带领下，还实地参观了该校国学馆、茶艺教室、美术教室、科学实验室、小学部教室、学生宿舍、营养餐厅，心理咨询室、图书馆等特色场所。
咸安区·纪曹文名校长工作室简介 咸安区·纪曹文名校长工作室，位于咸安区梓山湖北大邦实验学校，由课改专家型校长、咸安区优秀校长及优秀共产党员纪曹文领衔，其工作室团队成员涵盖区域内多所学校的骨干校长及后备干部，致力于成为推动咸安区基础教育高质量发展的核心引擎。
一、领衔人简介
纪曹文，男，1986年12月生，优秀共产党员，现任咸安区梓山湖北大邦实验学校党支部书记、校长，北大邦教育集团生命教育研究院执行院长。他扎根教育一线近二十年，秉持“教育即唤醒”“学校即生态”的核心理念，倡导解放学生身心、激发自主生长力量。作为高效课堂教育教学研究与管理专家，纪曹文主持的“课堂教学改革联盟”覆盖百余所学校，其丰富的办学经验和创新的教育模式为工作室的发展奠定了坚实基础。
二、工作室核心理念与使命
咸安区·纪曹文名校长工作室以“教育赞美生命·让每个生命笑着生长”为核心，致力于推动“生命至上、自主生长”的教育新范式。工作室的核心使命在于通过专业引领、实践探索与共同发展，培养一批具有教育家情怀和治校能力的高素质校长队伍，探索适合新时代需求的学校管理模式与教育方法，为咸安区教育的优质均衡发展提供有力支撑。
三、团队发展目标与愿景
咸安区·纪曹文名校长工作室旨在打造咸安区校长成长的摇篮、教育创新的策源地、区域教育均衡发展的推动者。工作室计划在未来三年内，通过理论学习、实践锻炼、课题研究等方式，培养5至10名在全区具有影响力的名校长及骨干校长。同时，工作室将围绕教育改革中的难点问题开展深入研究，形成可复制、可推广的教育成果，为教育行政部门决策提供参考依据。工作室还将积极与薄弱学校建立帮扶关系，通过入校诊断、专题讲座、线上交流等形式，助力薄弱学校提升办学水平，促进区域教育整体质量的提升。
四、工作室主要任务
工作室将定期组织成员开展培训讲座、研讨会、学术交流等活动，邀请教育领域的专家学者进行专题指导；结合教育改革实际需求，确定并开展案例研究、课题研究，探索解决教育教学中的关键问题；与薄弱学校或乡村学校建立长期帮扶关系，通过多种形式的支援行动，提升其办学水平；总结推广工作室成员的优秀办学经验和研究成果，扩大工作室的影响力；搭建线上线下交流平台，促进成员间的资源共享与合作交流。
五、未来展望
咸安区·纪曹文名校长工作室将秉持初心，以炽热的教育情怀和创新的教育理念为引领，不断探索新时代基础教育发展的新路径。通过工作室成员的共同努力，为咸安区培养出更多优秀的教育人才，推动区域教育事业迈向新的高度，为每个孩子的终身发展负责，为咸安区乃至更大范围内的教育改革与发展贡献智慧与力量。
梓山湖北大邦实验学校办学成果及品牌影响力—— 咸宁市梓山湖北大邦实验学校作为区域教育标杆，办学成果斐然、品牌影响力深远：
在区级层面，该校连续五年中考质量稳居咸安区首位，连续获评咸安区“办学质量优胜单位”“综合工作先进单位”“优秀民办学校”等称号，斩获“咸安区小学足球联赛冠军”“咸安区初中排球联赛冠军”“咸安区趣味物理实验竞赛一等奖”等荣誉，并作为“课堂教学改革联盟”盟主校，辐射带动百余所学校提升教育质量；学校成功举办“咸安区2022年中小学课改现场会”，全区中小学校长、骨干教师来校学习，获得教育系统一致好评。该校校长纪曹文获评咸安区家庭教育志愿服务优秀骨干、咸安区优秀校长、咸安区优秀共产党员等荣誉称号，并主持“咸安区·纪曹文名校长工作室”工作。
在市级层面，该校斩获“咸宁市诗词大会小学组和初中组冠军”“咸宁市美育节器乐类一等奖”“咸宁市美育节非遗工作坊一等奖”等荣誉，成为“咸宁市基础教育教学改革创新标杆”；学校成功举办“咸宁市2023年中小学课改现场会”，全市中小学校长300余人来校学习，受到市、区教育主管部门和各中小学校长的一致好评。2024年学校承担由咸宁市教育局组织的市域教联体工作，该校作为牵头校，对接赤壁市蒲纺一中进行结对帮扶、示范引领。
在省级层面，该校入选“湖北省首批教研试验校”“湖北省书法教育实验学校”“湖北省首批样板厨房”等，并与华中师范大学、湖北大学、武汉体育学院等高校共建师范生实训基地，打造“五化并举”教育生态。该校校长纪曹文2024年9月获评湖北省心理咨询师协会学校心理咨询工作委员会理事；2024年12月获评湖北省教育学会小学教育专业委员会校长智库专家组成员。
在国家级层面，该校获评“全国青少年校园足球特色学校”“全国围棋特色学校”，国家级信息化教学实验区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”及“三个课堂+AI”实验校，其“高效课堂”模式和心理健康教育课题成果被全国百余所学校借鉴，入选全国“十四五”教育创新典型案例。
该校校长纪曹文2024年5月获评教育科研先进个人、教育创新杰出人物、科研兴教管理杰出人物。
2017年9月至今，学校接待全国数万名教育同仁交流课改经验与实地培训；学校教育实践被《中国教师报》《湖北教育》《咸宁日报》等专题报道；学校以优质办学成果和“自主教育”理念，形成了跨区域辐射效应，为民办教育改革和基础教育高质量发展提供了示范性样本。
本报记者 夏咸芳
通 讯 员 纪曹文 李淼华
卢雅娴 蒋俊华
