随着中国教育体制改革的不断深化和社会经济的快速发展，高中英语教学作为培养学生综合素质和国际交往能力的重要组成部分，在构建高质量教育体系的过程中扮演着至关重要的角色。

  学校是育人主舞台。在当今社会，构建高质量的教育体系已成为一项重要任务。作为学校的核心使命之一，在构建高质量教育体系的背景下，学校育人扮演着至关重要的角色，承担着培养未来社会栋梁的责任和使命。尤其是在高中英语教育领域，学校的使命是为学生提供优质的教育资源，帮助他们发展综合素养，并为未来的成功奠定基础。在这一背景下，学校如何开展育人工作，以实现全面发展和个性成长是摆在所有教育工作者面前的重要课题。

  首先，信赖是学校育人的基石。学校要建立起信任、尊重和理解的良好关系，与学生、家长和社区形成紧密的合作伙伴关系。通过积极倾听和关怀，学校能够更好地了解学生的需求和兴趣，为他们提供个性化的学习支持和发展机会。其次，达到学术水平的提升是学校育人的重要目标。学校应努力提供优质的教学资源和创新的教学方法，确保学生获得广泛而深入的知识，并培养他们的批判思维和问题解决能力，此外，学校还应鼓励学生参与科研、创新和实践活动，培养他们的实践能力和创造力。最后，雅致教育是学校育人的重要组成部分。学校应注重培养学生的人文素养和道德品质，引导他们树立正确的价值观和社会责任感。通过丰富多样的课程和活动，学校可以帮助学生发展艺术、体育和社交技能，培养他们的情感智慧和团队合作精神。

  家庭是育人温床。家庭是孩子成长的最初环境，也是其人格形成的基础，因此，家庭对于高中英语教学的协同育人具有重要的作用。家庭应该为孩子提供一个积极健康的学习氛围，鼓励他们对英语学习的兴趣和热爱。家长可以通过给予学生适当的奖励和鼓励，激发他们学习英语的积极性和主动性。

  在构建高质量教育体系的背景下，家庭和学校的协同育人发挥着重要作用。特别是在高中阶段，英语教育扮演了重要角色，因为它不仅仅是一门学科，更是一种沟通工具和全球化时代必备的技能。

  家庭应与学校密切合作，家庭和学校的协同育人意味着双方共同努力，互相支持和配合，以培养学生的综合素养和个性发展，共同制定学习计划和目标。家庭是孩子成长的温床，通过提供良好的家庭环境和支持，家长可以在孩子的学习中起到积极的引导作用。家长应该关注孩子的学习进展，鼓励他们参与课外活动，并提供适当的帮助和指导。家长可以与英语教师保持定期的沟通，了解学生在英语学习中的情况并提供必要的支持，此外，家庭还可以为孩子提供丰富多样的英语学习资源，如英语读物、电视节目、互联网资源等，以拓宽他们的学习视野。

  社会是育人后盾。在构建高质量教育体系背景下，社会的重要性不可忽视。一个好的教育体系不仅仅是指学校教育和家庭教育，还包括社会对教育的支持和参与。社会在教育体系中扮演着多重角色，包括为学生提供实践机会、塑造学生的社会意识和价值观、提供资源和支持等。

  社会可为学生提供实践机会。学生不仅需要在课堂上学习理论知识，还需要将所学知识应用于实际生活中。社会为学生提供实践机会，让他们亲身体验和实践所学知识。例如，社会可以组织实地考察活动，让学生亲自去实地观察和研究，从而加深对知识的理解和记忆。社会还可以提供实习和实训机会，让学生在真实的工作环境中锻炼自己的技能和能力。不仅如此，社会塑造学生的社会意识和价值观。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。社会是学生接触不同文化、不同价值观的重要场所。通过与社会的互动，学生可以了解到不同的人生观、价值观和道德观，进而形成自己的社会意识和价值观。社会还可以通过各种社会活动和组织，培养学生的社会责任感和公民意识，让他们明白自己作为一个社会成员的责任和义务。

  社会为教育体系提供资源和支持。教育需要各种资源的支持，包括教育设施、教材、技术设备等。社会可以通过提供这些资源，为教育体系提供有力的支持。社会还可以通过捐赠和赞助等方式，为教育提供经济支持，改善教育条件。同时，社会还可以为教育体系提供专业知识和经验，例如企业可以为学校提供实践教学的指导和支持，专家可以为教师提供专业培训和指导。

  社会是学校和家庭之外的第三个重要力量，在构建高质量教育体系中扮演着重要的角色，对于高中英语教学的协同育人也起着不可忽视的作用。社会应该加强对英语教育的宣传和支持，提高公众对英语学习的重视程度。政府、媒体和社会组织可以联合开展各类英语教育推广活动，鼓励更多的人参与到英语教学中来。社会与教育密不可分，只有社会与教育相互合作，共同努力，才能够建立起一个高质量的教育体系，为学生的全面发展和社会的进步作出贡献。

  （作者单位：咸宁高中）