语文，是每个孩子学好其他科目的基础。而作文又是语文考试中分值较高，也难以把握的一项。怎样才能让孩子把作文写好，考试不在作文上丢分，是家长比较关心的话题。

  咸宁实验外国语学校高级教师陈霞分享了一些能帮助孩子提高作文水平的方法。

  方法一：写读书笔记。写读书笔记是孩子积累好词句、积累素材的一个好方法。读完一篇文章或一本书，让孩子摘抄好的词语和句子，分析一下作者的写作手法，总结一下文章和书所要表达的主题主旨。还可以让孩子联系实际写读后感。

  方法二：改写和仿写。改写，可以加深孩子对文体的理解和记忆，可以让孩子懂得同样的意思可以用“不”的方式表达出来。选择适当材料进行改写练习是很有意义的。比如，学完《草船借箭》后，让孩子把它改成剧本，这样既让孩子熟悉了课文，又提高了写作能力，还培养了表演能力。仿写，分全仿和点仿，全仿就是从整体上模仿范文作文。比如，学完《三味书屋》后，孩子们可以试着仿写《我的书房》《我们的教室》。按空间顺序描写和介绍，并展开合情合理的想象。这样，便把读与写结合起来了，达到了读写迁移的目的。点仿就是局部模仿范文作文的方式。可以抓住写作手法、修辞手法、句式表达等这几个点进行分项仿写。比如学了《少年闰土》一课，可以让孩子照着文中的句式结构练习写一个人的形象。

  方法三：每日一词。很多老师都会要求孩子写日记。孩子开始写日记时，经常不知道写什么。可以每天给孩子说一个词语，让孩子以说的词语为主题写日记。比如，主题词是“手机”，家长可以引导孩子想一想，玩手机的好处和危害，分析为什么手机会吸引孩子，如何正确地使用手机等问题，这样讨论、思考过后，孩子写起来就容易多了。

  方法四：朗读作文范文。朗读作文，包括读名家写的“大作文”和作文书上的“小作文”。读大作文可以领略到名家的风范，学习他们的写作方法与表达技巧。读“小作文”可以感受到同龄人所写的跟自己的经历、语言和方法差不多，产生共鸣。这种“读”不用花费太多时间，每天十来分钟就可以完成，而且还可以锻炼孩子的语感和记忆力。