本报记者 陈希子
“偏科”是指学生在学习学校的课程中,某一门或者几门功课成绩不佳,这种情况称为“偏科”。“偏科”也是不少学生面临的“老大难”问题。
市紫荆花教育集团王老师介绍,如果学生某个科目总是学不好,并且在学习一段时间之后仍然没有效果,此时如果家长和老师不及时加以引导,学生则可能会逐渐丧失学习兴趣,甚至产生恐惧和排斥心理,最终导致的结果就是该科目成绩越来越低。
因此,家长们要充分意识到偏科对青少年造成的严重危害性,争取将偏科现象扼杀在摇篮之中。
孩子如果出现了偏科,家长不要太着急,首先要把自己的心态调整好,然后教育孩子要自信,不要自卑,引导孩子掌握积极的心理暗示方法。
家长要给予孩子更多的学习关注,从一点一滴做起,耐心积极地帮助孩子纠正偏科问题。如果孩子某科目已经很差了,家长不要拿孩子和其他同学比,要教育孩子把注意力放在自己身上,把自己当成下次超越的对象。
兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣是孩子能够学习成功的关键因素之一。一些孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣,因此,家长要配合老师从各方面培养孩子的学习兴趣,让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”,只有这样,孩子的学习积极性才有可能增强,达到最好的学习效果。
如果一开始因为偏科,就让孩子在比较差的科目上投入大量时间,必然会让孩子倍感烦躁与厌倦。这时,家长应该帮助孩子,按照学习目标制定学习时间表。比如今天只让孩子复习某一科的某一单元,时间不超过半小时,在这半小时里,让孩子踏踏实实地把知识点掌握了,再学习其他学科。
同时还可以引导孩子,将比较差的科目夹在擅长的科目中学,时间同样不要太长,交错安排学习时间,避免枯燥无味地打“疲劳战”。