本报记者 陈希子

  “偏科”是指学生在学习学校的课程中，某一门或者几门功课成绩不佳，这种情况称为“偏科”。“偏科”也是不少学生面临的“老大难”问题。

  市紫荆花教育集团王老师介绍，如果学生某个科目总是学不好，并且在学习一段时间之后仍然没有效果，此时如果家长和老师不及时加以引导，学生则可能会逐渐丧失学习兴趣，甚至产生恐惧和排斥心理，最终导致的结果就是该科目成绩越来越低。

  因此，家长们要充分意识到偏科对青少年造成的严重危害性，争取将偏科现象扼杀在摇篮之中。

  孩子如果出现了偏科，家长不要太着急，首先要把自己的心态调整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，引导孩子掌握积极的心理暗示方法。

  家长要给予孩子更多的学习关注，从一点一滴做起，耐心积极地帮助孩子纠正偏科问题。如果孩子某科目已经很差了，家长不要拿孩子和其他同学比，要教育孩子把注意力放在自己身上，把自己当成下次超越的对象。

  兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣是孩子能够学习成功的关键因素之一。一些孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要配合老师从各方面培养孩子的学习兴趣，让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”，只有这样，孩子的学习积极性才有可能增强，达到最好的学习效果。

  如果一开始因为偏科，就让孩子在比较差的科目上投入大量时间，必然会让孩子倍感烦躁与厌倦。这时，家长应该帮助孩子，按照学习目标制定学习时间表。比如今天只让孩子复习某一科的某一单元，时间不超过半小时，在这半小时里，让孩子踏踏实实地把知识点掌握了，再学习其他学科。

  同时还可以引导孩子，将比较差的科目夹在擅长的科目中学，时间同样不要太长，交错安排学习时间，避免枯燥无味地打“疲劳战”。