家长们都清楚，一名学习成绩好的孩子一定擅长自主学习。“我也想孩子自主学习，可孩子爱玩，坐不下了。”“自主学习是挺好，可总得孩子愿意学。”

  浮山中学教师王菊说：“学习有道，家长们掌握了规律，就能有效帮助孩子自主学习。”

  “定目标要循序渐进，量力而行，不可操之过急。”王菊认为家长过分地给孩子提出各种要求，过分地强迫孩子学习，占用了孩子的娱乐时间，使得孩子对学习产生厌烦情绪，总想玩。应多与孩子交流，尝试着成为孩子的朋友，看到孩子在改变自身存在的不足方面的积极变化。

  培养孩子自我管理的学习习惯。孩子贪玩而忘乎所以，主要是约束力不够，而计划的制定是最佳的纠正方式。家长要主动和孩子商量，制定有效的计划，并抓好督促检查，做好总结。最好一星期进行一次总结，可以因孩子执行计划时表现的好坏，以奖励的方式满足他的一些需要，以激励他执行下一星期计划的自觉性和主动性。

  要让孩子能够自己选择学习的方式。要自觉就必须自主，没有自主的自觉是不能长久的。因此，在孩子的学习方式上家长应给予其充分的自主权，让孩子在一种适应他自身喜好的、轻松愉快的环境中去学习。在孩子的学习过程中，只提出总体的要求，具体的细节让孩子自己去把握，更能激发孩子的学习自觉性，增强学习的效果。让孩子自己选择学习的方式，学习就会成为一件快乐的事情。

  与孩子进行必要正常的交流。和善的交流可以拉近与孩子间的距离，可以了解孩子的内心。同时可以通过与孩子间的交流，把一些只有在孩子出错时才“教训”的道理自然而然地灌输给孩子。把对孩子的评价在日常谈话中自然地表露出来，不会让孩子感到你是在专门“有意表扬”他。

  “家长还可以让孩子了解你的观点和看法，增强自我信心。与孩子谈话除了学习上的交流，还应有思想上的交流。通过平等和善的对话，要让家长成为孩子的朋友，而不是成为孩子的领导。这样孩子就会得到一种人格上的尊重，对于强化自律意识是有好处的。”王菊说。