本报讯 记者甘青、通讯员余茹报道：嘉鱼县被国家教育部认定为国家级劳动教育实验区,劳动教育做得怎样？3月16日的全市基础教育工作会上，嘉鱼教育局给出了答案。

  “我们坚持方式创新，开展一系列劳动教育活动。”嘉鱼县教育局有关负责人说。

  该县将劳动任务清单化。组织劳动名师工作室成员研制并发布了嘉鱼县中小学生劳动清单。分学段、分年级设置三类劳动任务清单，指导各学校根据校情组织学生课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。让学生融入家庭、深入校园、走进社区，积极参与各类志愿服务和劳动体验，逐步树立劳动观念，培育劳动精神，习得劳动技能，形成一定劳动习惯。

  为了让学生有充足的实践岗位，该县通过部门联动，建立学生社会实践场所110多家，每年提供志愿服务、公益劳动实践岗位1000余个，每年参与学生达到10000余人次。

  同时，该县将实践活动品牌化。2022年寒假期间，嘉鱼县教育局发布了《嘉鱼县中小学生寒假劳动清单》，同时举办首届中小学生家庭劳动日记评选活动。学生完成清单任务后以日记的形式记录劳动中的所见所闻所为及所思所感所悟。引导学生及家长在“社会课堂APP”平台上传日记及劳动图片，家长、教师线上完成总结评价，有效地联通起学校与家庭协同共育。本次活动共有38所学校参与，近3万名中小学生在APP上提交了38522份劳动日记，参与率95%，优秀率75%。

  嘉鱼县教育局有关负责人介绍，从2021年起，每年五月被设为全县中小学生“劳动月”，开展“五个一”中小学劳动教育主题活动。即举行一次劳动教育主题升旗仪式，组织一次社会服务劳动公益活动，开展一场劳模（企业技术骨干、创新能人、工匠等）进校园活动，组织一次劳动技能竞赛活动，开展一次劳动教育宣传活动。发挥家庭在劳动教育中的基础作用，搭建家校联系微平台，指导家庭树立崇尚劳动的良好家风，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。

  该县还把劳动周活动常态化，分批次组织全县中小学生到湖北长江（嘉鱼）劳动教育综合实践基地，开展五天四夜的“劳动创造美”劳动教育周活动，并研究制定《嘉鱼县中小学劳动教育评价办法》，编制《嘉鱼劳动教育、综合实践及研学活动评价表》《学生生活劳动周记载表》等，将活动记载、评价贯穿教育全过程。