读书，一件本来很好的事情，现在却让很多家长感到彷徨、无奈甚至担心。
近日，记者走访我市儿童图书市场，发现儿童读物种类不多，不少青少年读物良莠不齐。
如何引导孩子培养良好的读书兴趣？记者进行了采访。
A 儿童读物有待丰富
六一儿童节临近，5月24日，咸安区新华书店内，一些市民带着孩子在书店选书、看书。
卡片书、故事书、古诗词……在儿童读物区内，各种版本和包装的儿童读物让人眼花缭乱。乍看之下，内容丰富，可选性非常大，但若细分，对于部分年龄段的孩子来说，要选一本好的读物又显得有点困难。
市民朱琴就面临着这样的尴尬局面。沿书店逛了一圈的她，最后却两手空空。“我孩子两岁了，想进行早期启蒙教育，可是选来选去，不知道选什么。”朱琴说，得知其宝宝年龄后，书店店员最初建议买卡片式读物，内容涉及颜色、数字、拼音、蔬菜、水果等基本认知，后又推荐了安徒生童话等插画式的故事书。
然而，在朱琴看来，店员所推荐的读物前者过于生硬简单，后者普遍故事较长，又以文字为主，即便配有插图，插图却不生动，对于两岁的孩子而言，也不是很合适。
“我感觉咸宁书店里的低龄段儿童读物还是少了点。”朱琴曾听朋友讲，有一种被称为“会蹦会跳、耐看耐玩”的立体书，可以刺激天性好奇的孩子主动用眼去鉴赏，用手去操作，用大脑去思考探索。而且，立体书的内容也比较丰富，从动物、植物等基本认知到故事、科学奥秘都有。“可惜，我在咸安没看到有卖”。
B 青少年读物良莠不齐
《三国演义》《水浒传》《红楼梦》……中国的传统名著在我市各大书店均有上架。然而，记者采访中发现，这类丛书的书架前鲜见青少年阅读的影子。与之相反，在青春小说、漫画等图书片区，不少学生却席地而坐，看得聚精会神。
在十六潭路香城书房内，一位学生正在借阅台办理借书手续，他手里拿着一本《盗梦笔记》。这名学生告诉记者，像《盗梦笔记》《吸血鬼日记》这类的悬疑魔幻书籍现在最受学校男生喜爱，而像《盛夏的幸福时光》等涉及青少年情感话题的小说则比较受女生喜欢。
香城书房工作人员说，从开馆到现在，学生借书一般都是选择小说的多，学习类的书籍翻阅很少。
市民张女士说，自己上初中的孩子爱看小说和漫画胜过课本，这让她十分担忧。“现在孩子看的书越来越‘成人化’，在一些漫画里，充斥着格斗、爱情等字眼，恶搞、早恋、暴力等情节备受孩子们热捧。”张女士说，这类图书不利于青少年身心健康发展，却在学校附近的书店里大量存在，应该引起有关部门的重视。
C 如何培养孩子良好的读书兴趣？
家长说：激发孩子求知欲，严把书籍关
“妈妈，快看，这是剑龙!”在咸安区尚书名府小区的长椅上，四岁的小朋友文文抱着一本《恐龙百科全书》，兴致盎然地向他妈妈介绍。
文文的妈妈告诉记者，自从去年暑假带孩子去四川旅游，参观了恐龙博物馆后，孩子就对恐龙产生了很大兴趣。回到咸宁，多次要求去书店买相关书籍。
“每天没事就抱着书，指着图片问你这是什么恐龙。”文文妈妈说，现在很多年轻家长望子成龙的心情急切，会不加选择地买回很多儿童丛书给孩子，但往往孩子并不喜欢。
“其实，最好的方式是激发孩子的兴趣，比如要想让孩子认识蝴蝶、蚂蚁等小昆虫，不妨先带孩子在现实生活中接触这些东西，然后再回归书本。”
市民刘先生是一个10岁孩子的爸爸，在他看来，什么年龄看什么书，成人化的书籍不该让孩子过早接触。他说，儿童的心灵很纯洁，成人读本里有太多世俗功利的东西，对孩子身心健康发展会产生负面影响。他认为，父母是孩子的第一任老师，所以家长应该严把书籍关。而且，家长的阅读习惯决定着孩子的阅读习惯。“我相信，如果我成天看一些‘肥皂书籍’，孩子会在潜移默化中受影响，以后也不会对有益书籍感兴趣。”
教育工作者说：备好“书库”，激励孩子读好书
“作为教育工作者，自己得不断读书，不断更新自己的‘书库’，才能推荐学生读好书。”咸宁实验外国语学校副校长葛建新说，学校教育的一个重要职责就是让孩子养成读书兴趣，读好书。学生天真单纯，读什么书、什么是好书需要老师推荐、引导，作为“指路灯”的老师，只有不断加强学习，才能根据学生成长的需要，确定课外阅读读物。
同时，葛建新认为，应通过不同方法激励孩子读好书。“孩子有没有读书、读得怎么样，这需要老师和家长的激励制度，比如让孩子们讲讲读后感，或者针对所读读物，提出问题让孩子们参与讨论，并对良好的表现给予奖励等，这些都会促进孩子不断追求好书籍。”
针对部分家长不知道选择何种读物的情况，葛建新建议，对于三岁以前的孩子，比较适合用故事绘本来进行启蒙，尤其是一些插图精美的绘本，内容丰富，而且故事短小有趣，语言又充满童趣。“三岁以前的孩子对图片会比文字更感兴趣，这类绘本里的精美图片往往能吸引他们。”葛建新说，而随着孩子年龄的增长，可以介入故事、诗词等文学作品，孩子上小学以后，则应该引入自然科学方面的书籍。
