4日，记者来到了市特殊教育学校八年级，语文老师吴星星梳着一头利落的长发，正教学生们认识拼音，说话声音响亮，严肃又亲切。

  说起为何选择这个职业，吴星星淡淡一笑：“我的妈妈也是特殊教育老师，从小我就和那些情况特殊的孩子们接触，一起玩耍，在我眼里，他们并没有什么不同。”高考后，吴星星选择了特殊教育专业， 一毕业就从事这份工作，已经有了5年的职业生涯。

  相对于这些学生的年龄和年级，他们学的知识似乎过于浅显。这节语文课上，吴星星耐心地先给大家复习拼音字母，又教他们简单的词汇。孩子们大多数听讲很专注，听到老师提问自己会的问题时，举手也很积极。每当有学生回答了问题，吴星星就给他们一个热情的鼓励。

  然而，特殊教育这份工作，也有辛酸。有些学生初来乍到， 一些不好的习惯一时半会改不掉。 比如无意识的打人，尤其是力气大的男孩子， 一胳膊挥下来， 吴星星还来不及反应，就哇一声哭了，因为实在疼。

  但作为老师，吴星星的幸福感和成就感，同样来自学生的进步。“我有时候想想，他们刚来学校的时候，也许学东西比较慢，打人了也不会觉得自己不对。但慢慢地，他们会写字了，写得越来越漂亮了，知道讲礼貌不能打人了。这种时候，我就感觉特别幸福。”

  吴星星的眼泪，也是为学生而流。“我有时候觉得，他们在学校的时光，其实是最幸福的时候。走上社会，我其实挺为他们的未来担忧。”吴星星说：“他们真的需要社会上更多人的关注、关心。”