今年来，咸宁高新实验外国语学校作为核心学校和横沟中学、市第十七小学分别结成共建型、融合型教联体。在核心校——咸宁高新实验外国语学校的带领下，三校积极联动，合力共建融合，因地制宜打造资源共享新机制，双向交流激活教师队伍一池春水，促进优质资源共享，教联体学校正在迈向城乡优质均衡的新轨道。
■党建引领话愿景，三校“联心”启征程
咸宁高新实验外国语学校成立于2019年，是一所九年一贯制公办学校。学校牢固树立“正德为学，唯真至美”的办学理念，以“抱真守正，日新自强”为校训，在实验中探索，在改革中发展，在发展中创品牌，办学五年来，学校获评国家级信息化实验区实验学校、湖北大学实践基地学校，荣获省级读书教育活动优秀组织奖。多次被咸安区教育局评为办学质量优胜单位，先进基层党组织、疫情防控先进集体。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为开展城乡联动，提升教育教学质量，推进教育优质均衡发展，实现优质教育品牌、课程资源、管理机制的输出与共享，推动教育服务社会、服务乡村振兴、服务共同缔造。咸安区教育局结合城乡学校的实际，组建了以咸宁高新实验外国语学校为核心校，横沟中学、第十七小学为成员校的共建型、融合型教联体，咸宁高新实验外国语学校也开始了她的使命担当。
横沟中学和第十七小学建校时间长，办学规模不大，且都有各自的办学特色，但在教育教学上还存在许多短板。今年4月以来，两校成为教联体成员校之后，两校的师生、家长也期望在咸宁高新实验外国语学校的引领下，办学质量稳步提高，学校迈上高质量发展的高速路。
据咸宁高新实验外国语学校相关负责人介绍，为更好贯彻落实党组织领导的校长负责制，围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，做好“党建+”文章。三校“联心”后，咸宁高新实验外国语学校教联体把党建工作与教师队伍建设、教学教研、学生德育等工作同谋划、同部署、同推进，携手共定的美好愿景：与名校手牵手，与名师面对面，缩小城乡、校际差距，提升学生、家长和社会对咸安教育的满意度，实现共生共荣、美美与共的良好教育生态。
■联学联研促改变，真抓实干谋发展
“三人行，必有我师焉。”只有实实在在地学，踏踏实实地干，才有真真切切的改变，教联体的联学联研尤为重要。核心学校针对教师发展启动的第一件事就是教育教学协同发展，下派教师交流，成员校上派教师顶岗教学。同时启动“青蓝结对工程”，让结对学校优秀的青年教师和核心学校的名师、骨干教师结成长期的学习共同体。不仅如此，咸宁高新实验外国语学校的黄琼班主任工作室和黄琴初中语文工作室，吸纳了横沟中学和第十七小学的优秀青年教师为工作室成员，两个工作室主持人“黄琼”和“黄琴”会定期到工作室成员所在学校做教育教学的指导。工作室每周还会组织“线上线下”活动，分享育人理念和策略、学科教学与实施、班级组织与管理等多方面内容，也经常开展文化共建、教学共研、管理共融的联动活动。
在三校携手前行的日子里，三校的老师们都有了收获。从横沟中学交流过来的青年教师朱丁说：“追随高新名师的脚步，学习规范的备课流程，我们也进步了。”有着27年教龄的，横沟中学教师谭晓岚说：“在高新外校，我看到了热爱的力量，看到了坚持的力量”。第十七小学青年教师刘韬说：“高新的老师们每天都在忙碌着，他们走路都带风，争分夺秒地与时间赛跑！”……“我们也从成员校老师身上学习到了好的经验和做法。”咸宁高新实验外国语学校的黄琴老师介绍说，目前她的工作室在成员校老师的配合下做区级课题研究。
“我们从最小的事开始，勤做、坚持做即可。凡事不能光在嘴上喊，而是要扎扎实实去做。这就是核心学校和成员学校共联共建的精神根基。”咸宁高新实验外国语学校相关负责人表示，虽然咸宁高新实验外国语学校教联体还很年轻，还是刚刚组建的一个教育教学联盟体，但在这不到一年的时间里，作为核心校的咸宁高新实验外国语学校在教联体建设的道路上留下了坚实的足迹。咸宁高新实验外国语学校团队深知，教联体的建设重在落“实”，“实”即“实心+实力+实干+实用”，用“四实”的态度去迎接挑战，创新工作新思路。
■德育教研齐发力，多措并举育新人
“教联体的办学体制，从纵向贯通，以学生核心素养的培育为核心任务，构建现代化教育体系，为学生打造科技创新、艺术熏陶、社会实践等平台。”咸宁高新实验外国语学校负责人表示，以核心校为中心，带动两所成员校德育工作，提升教育教学管理水平。
如何做好德育教研工作呢？为此，咸宁高新实验外国语学校做了一些尝试。
阳光体育运动是高新外校近年来建设的学校名片之一。11月21日，咸宁高新实验外国语学校教联体第一届体育节同时在三所学校拉开帷幕。学校积极开设篮球、排球、羽毛球、足球、田径等深受学生欢迎的特色课程，高新外校还与横沟中学共同组织一场学生排球比赛，促进学生交流和排球教学工作，使学生在快乐中运动，在运动中成长，实现体育竞技和身体素质双提高的目标。
“12月底，我们还计划和成员校一起举办‘美育节’。”咸宁高新实验外国语学校负责人介绍，成员校会结合核心校的工作安排，同步开展德育活动，育人工作同步进行。依托教联体，校际之间德育美育互联互助机制，形成优势互补、资源共享的双赢局面。
短短几个月，咸宁高新实验外国语学校教联体在从管理融合，教研一体到育人同步的“内涵式发展”，也取得了一些成绩：核心校咸宁高新实验外国语学校荣获区级“五一劳动奖状”、学校党建工作经验多次在省市级主要媒体发布。成员校管理水平有了明显提升，师德师风有了明显好转，业务能力有了明显增强，多位教师在赛课活动中获得市级和区级奖一等奖。教联体学校在今年市区级运动会上获得佳绩。
面对未来，咸宁高新实验外国语学校表示将继续坚持以党建为引领，在愿景联谋、学校联管、队伍联建、教研联动、平台联享、特色联创方面持续发力，不断提升教联体学校发展水平，在推动城乡教育均衡发展方面作出高新外校贡献，打造出高新外校教联体的特色品牌，带领更多的学校一起“博见怀远，砺翼翔天”。
