疫情期间，孩子们居家学习，有的家长像打了鸡血，不停地安排孩子的学习、不停地激励孩子上进拼搏、不停地给孩子报各种网班。

  于是在网上自称“名校父母”的人投其所好，靠着晒“成功经验”大量圈粉，通过疯狂带货赚得盆满钵满。

  ●鸡娃

  不停激励孩子 家长像打鸡血

  “4岁听力词汇达到2000”“6岁自主阅读英文原版哈利·波特”……在短视频平台上，神童似乎无处不在，而他们背后，往往都有贴着名校标签的父母。

  一个自称“北大妈妈”的博主发布了“8岁孩子做高考英语听力满分是一种什么体验”的短视频，点赞数高达21万。在超过6万条的评论里，网友纷纷感慨“原来这就是别人家的孩子”。

  标榜“斯坦福妈妈”的博主更是“高产”，先后发布700余条有关育儿的作品。其中一条名为“2到6岁语数英启蒙怎么做”的短视频中，她不停拿出各类辅导用书，指导家长如何从孩子2岁开始教识字、学数学，至于英语，则根据“2岁前是否启蒙过”分别推荐分级阅读书籍，用来给孩子攒单词和短句。

  在评论中，有网友忍不住感慨“看完你的视频好焦虑”“别再给妈妈们制造焦虑了”，也有网友直言“这真的是为了卖书，把所有的都提前了”。

  日前，教育部就全国政协委员提出的《关于严防“名校父母”输出“鸡娃”理念抵消“双减”工作成效的提案》答复称，将继续认真贯彻落实中央关于“双减”工作重要决策部署，联合中央网信办等部门继续开展线上巡查，集中治理蹭炒教育热点、编造虚假信息、渲染升学焦虑等恶意炒作行为，坚持露头就打、重拳出击，持续保持高压态势。

  答复中还提到，国家互联网信息办公室发布的《互联网用户账号信息管理规定》自2022年8月1日开始施行，进一步明确了利用名校炒作获取利润相关行为应承担的法律责任。

  ●套路

  文章植入广告 店铺长期带货

  不辞劳苦地发文章、拍视频、做直播，“名校父母”究竟图什么？

  记者发现，凭借博人眼球的内容大量圈粉后，这些“名校父母”纷纷通过在推文或视频中植入广告、组织团购或附上链接等方式将流量变现。

  在一个介绍“教育经验”的微信公众号里，一篇标题为《在搞学习这件事上，你可以永远相信海淀家长》的文章格外吸引家长关注。

  “前两天在海淀家长群和一个牛娃爸闲聊……牛娃爸说：我们从小就只培养了一个爱好，国际象棋，孩子在网上排名很高，不知道的对手还以为他是个大人。”文章开篇提到，“这就是海淀家长的思路，培养的兴趣爱好都这么硬核。我给大家捋下他的思路：培养牛娃的关键是培养学习力，而学习力来自思维能力，思维训练必须从小启蒙。”

  再往下看，原来是一则国际象棋训练营的课程广告，文末还附有扫码报名、加老师、进群学习的二维码。而这样一篇包装成经验分享帖的文章，一字不差地出现在多个同类公号里。

  卖课之余，还有不少“名校父母”的公号文章选择在不经意间将话题转向“好物推荐”，大肆售卖各类图书、学习设备乃至保健食品等。部分公号的橱窗中，在售商品超过800种。还有一些公号认证主体也是“企业”而非“个人”，通过小程序跳转的店铺中长期都在卖货。

  在中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍看来，这些套路亟须加以规范和监管。

  “如果是把产品链接直接放到文章、短视频或直播里，那更侧重于一种销售行为，需要遵守《电子商务法》和《网络交易监督管理办法》的有关规定。”朱巍谈到，在《网络交易监督管理办法》中，明确规定网络交易经营者不得实施混淆行为，引人误认为是他人商品、服务或者与他人存在特定联系。网络交易经营者不得编造、传播虚假信息或者误导性信息。“如果是推荐其他品牌的产品，则更侧重于一种广告行为，也要遵守《广告法》的有关规定。”

  ●提醒

  培养因人而异 切莫照搬经验

  “网上那些自称名校父母的博主，未必都是真实可信的。其中，有人只是打着名校的幌子赚取更多关注，看似分享育儿经验，实则制造并贩卖焦虑，最终导向带货。”朱巍提醒，家长应当保持理性，切莫轻信噱头。

  即使这些公号背后的确有名校父母，也不意味着他们都具备教育资质。

  “所谓的教育方法未必科学有效，家长没有必要跟风照搬。”中国教育科学研究院研究员储朝晖提到，界定孩子是否优秀、家庭教育是否成功，并不能以是否考上名校为标准。在孩子的培养上，还是要把眼光放长远，着眼于成长发展的价值取向，看重一个人的成长过程中有没有足够的自主性，而不是一味盯着眼前的成绩。

  从保护未成年人的角度来说，父母也要多为孩子着想。“‘双减’之下，以往泛滥的校外培训广告得到集中整治，但散见于网络中的乱象还有必要进一步清理，未成年人的健康成长需要全社会的共同努力。” （来源：《北京晚报》）