一言一行彰显师者风范，一举一动体现育人风采，一字一句饱含谆谆教诲，一分一秒只为雏鹰展翅。这是咸安区实验教育集团李亚红老师从教的真实写照。
自走上教育岗位以来，她始终耕耘在教学一线，忠诚于党的教育事业。在25年的从教生涯中，她时时以党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学工作中，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。深受学生、家长、同事、领导的好评。由于工作业务突出，她先后被评为市级“小学数学优秀教师”、区级“课堂教学改革先进个人”“常规教学先进个人”“学科带头人”“十佳教师”“先进教育工作者”“优秀共产党员”等荣誉称号。今年教师节，她被咸安区教育局评为“咸安名师”。
■教书育人 师德为先
李亚红认为，师德之魂在于“爱”，爱生之心是教育力量之所在。为此，她始终把学生放在“第一位”。眼中没有“好生”“差生”之别，有的只是全体学生；课堂提问、批改作业、值日安排等她都一视同仁。她还深入学生家庭，了解学生性格特点及所处家庭状况，及时掌握学生思想动态；在学生有意或无意地冲撞、伤害自己，能理智的对待，冷静地分析，正确地解决；面对学习基础差，丧失了学习信心的学生，她用一个个鲜活的身边的事例为他们“晓之以理”；面对行为表现差的后进生，李老师总是循循善诱、设身处地为他们拂去心灵的阴霾。
留守儿童小妍（化名）是个极为乖巧内敛的小女孩，由于学习成绩比较落后，使她感觉很自卑。课余时间，她总是默默在角落里看着同学们嬉笑玩耍，很少从她脸上看到舒心的笑容。李亚红发现这一情况后，利用课间时间找小妍交心谈心；上课时，也有意对她多加提问，激发她的思维潜力，课后，也总是耐心地为她辅差。在她的关爱下，慢慢地，小妍的数学成绩有了很大的提升，学习信心也日益增长。
事实上，在李亚红班上，这种事例还有很多，李亚红说：“也许我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在学生们孤单寂寞或是踌躇满志时偶尔还会想起，在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪伴学生们走过人生的一段历程。”
■勤学乐研 化茧成蝶
在长期的教学实践工作中，通过自己的不断探索和摸索，慢慢地李亚红形成了自己独特的教学风格。她注重学生的个性发展和学生能力的培养，善于点燃学生思维的火花。当多媒体教学悄然兴起，为了能让自己始终走在教学一线的前沿，李亚红紧跟教育改革的浪潮，积极钻研新教材、新课标，并开始自学PPT、photoshop、flash等软件的使用，并运用到课堂教学中。如，教学“行程问题”时，通常采用画线段示意图或图示的方法，由于受学生年龄特点的限制，掌握起来总是很困难，教学效果不太理想。此时，李亚红在教学中利用多媒体化静为动：先播出一辆车从甲地行驶到乙地的动画，然后播出这辆车返回的过程，边演示边讲解。使这些问题具体、形象化，帮助学生建立丰富的动感表象，使学生对行程问题当中的速度、路程和时间三个数量关系能有个直观的感受，增强学生对这些概念的理解，并提出一个个有思考价值的问题，让学生们时而紧锁双眉，沉默不语，时而各抒己见，热烈争论，完全沉浸在她所创设的“美丽的陷阱”之中。此时，在他们眼里老师就像魔术师，把枯燥的数学课变得妙趣横生，在她的引领下，孩子们快乐地踏上了探求知识之路，享受着数学学习的奇妙与快乐。
一分耕耘，一分收获。经过多年的积淀与努力，目前，经她独立制作的PPT课件和flash课件多次在省、市、区各级获奖。其中，教学案例《营养午餐》获得省级三等奖。微课《组合图形的面积》获得市级一等奖；案例《认识平面图形》在“四优”评选中获得市级二等奖；电教作品《口算乘法》获得市级一等奖；优质课《整百整千数加减法》获得区级一等奖；她所撰写的论文《巧用互联网技术助力小学数学教学》获得国家级一等奖；《一元一次方程教学方法探析》获得省级一等奖；《运用电教媒体，提高教学效率》获得区级一等奖。
■示范引领 薪火传承
作为咸安区实验教育集团实验学区小学部科教负责人，李亚红提出了“温暖教学、共同成长、专业幸福”的教师团队成长理念，她积极引领全体教师深入学习并透彻领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》和各学科课程标准，学习课改的前沿理念和教学策略。坚持定期组织青年教师开展专题讲座、课改研讨等学术活动，为教师们切实开展好课改实验工作搭建平台。
她注重对青年教师的培养，指导他们力争上好每一节课，鼓励他们积极参与课题实验，示范引领青年教师成长。繁忙的工作里，她经常抽空去听年轻教师的课，帮助他们解决教学中的困惑。放学后，她还多次带领着老师们围坐在一起打磨教案，并在教学方法与教学内容上进行积极的帮助和指导，引导他们参与课题研究、教学论文的撰写和参与各级教学比赛。经她指导的刘彩霞老师课例参与湖北好课堂展评获得省级二等奖；刘丛老师执教的《轴对称图形》获湖北省精品课比赛二等奖；廖丹老师在咸安区青年教师基本功比赛中获一等奖。
25年来，李亚红以无私奉献的情怀，求真务实的工作态度，扎根于一线教学实践中，默默谱写着教书育人的春华秋实。展望未来，她说：“生命，因教育而精彩。我会一如既往地坚持教书育人的职业操守，脚踏实地上好每一堂课，为学生的成长成才助一臂之力。”
