乡村教师，一群致力于我国乡村教育事业，为农村孩子点亮梦想的引路人。他们用情怀抒写担当，用生命践行使命，给了更多孩子走出大山，去探索世界的机会和勇气。
在咸安区横沟桥镇小学，也有这样一位普通的乡村老师。27年来，她默默坚守在乡村教育一线，用知识点亮乡村孩子前行的路，以“平凡”的行动书写着“不平凡”的业绩，用最朴实的爱浇灌着满园桃李，收获一路芬芳。她是朱丽珍，是咸安区横沟桥镇小学的一名数学老师。
■扎根乡村 追逐梦想守初心
长大后，我就成了你，才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴；长大后，我就成了您，才知道，那个讲台，托举的是别人，奉献的是自己。时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课铃与下课铃的交替声中悄然滑过。此刻，我对身边的您，才有了更真切的感悟……出生于书香门第的朱丽珍，从小就有一个梦想，长大后要像爷爷和父亲一样，当一名光荣的、神气的人民教师。为此，高考填报志愿时，她毫不犹豫就填下了几所师范院校的名字，并美梦成真如愿以偿考进了阳新师范学院就读。毕业后，怀揣着无限的青春激情和对教育工作的热切期待，19岁的朱丽珍踏上了三尺讲台。
初涉教坛的她，信心十足，朝气蓬勃，对教育事业充满着美好的向往。然而理想很丰满，现实却很骨感，刚到学校，校长就丢给她一块最难啃的“骨头”，让她去教全乡镇倒数第一的四年级数学外加五年级数学，同时兼任四年级班主任。
面对学习习惯还没养成的学生们：上课迟到，课堂上随意走动，时不时有学生举手要上厕所，毫无工作经验的她，经常手足无措，甚至手忙脚乱。怎样才能管理好这个全镇倒数第一的，令无数同行头疼的班级，成为她上班后的第一件“心头大事”。为此，她常常向有工作经验的老教师请教带班经验，并一一记录在册，然后加以实践；日常教学中，她留心观察每一个孩子性格特点，将目光关注到每一名学生，尤其是关爱留守儿童、单亲家庭的孩子、叛逆学生和胆小学生，给他们更多的爱，让他们快速融入班级的大集体，快乐轻松学习。
功夫不负有心人。在她的爱心关怀和耐心引导下，一个多月后，班上学生的良好习惯慢慢养成，课堂氛围也渐渐活跃起来，学生们对她也越来越依恋，19岁的她，逐渐成为了整个班级学生的“美女大姐姐”。最终，为了她的一句表扬，一个鼓励的眼神，一个点赞的手势，甚至一个微笑，孩子们开始了你追我赶的学习模式，到学期末，这个全校教师公认带不好的班级，竟一举夺魁，考了个全镇第一。
■创新教学 数学课堂活起来
“圆圆家有3个兄弟，老大又矮又胖，跑得慢叫时针，老二个子高叫分针，老三又瘦又高，跑得最快，他叫秒针，他们跑的时候也很有规律……”针对低年级学生逻辑思维与抽象思维尚不成熟现象，教学中，朱丽珍遵循科学创新的原则精心设计每一节课，力求使数学教学由枯燥转变为新奇和新颖。如她常常巧妙地将数学课和语文课相结合，利用低年级的学生喜欢听故事的特点，在数学教学中将题目巧妙转化为小故事，在集中学生注意力的同时，激发他们的想象力与兴趣，引导学生主动去探究，极大培养了学生的学习兴趣，提升了课堂学习效率。
不仅如此，她还抓住孩子爱面子、好奇心和好胜心强等特点进行课堂教学。如在讲解二年级数角和数线段方面内容的时候。为让孩子们快速掌握数角和数线段的方法，在学生们按照常规的方式做完题目后，朱丽珍仔细为他们讲解了一个可以快速数角和数线段的“捷径”，并让他们回家后去和父母比赛谁数得更快。这一提议顿时“引爆”整个课堂氛围，全班同学不停地运用朱丽珍所传授的解题方法，一次又一次地加以运用，只为了能赢过爸爸妈妈。
在这样的课堂氛围的浸润下，学生们俨然成为了一个个“小小演说家”或一个个解题小能手，他们会在课堂上各抒己见，遇见分歧时，通过多方讨论得出最合适的答案；他们会在课堂上合作学习，在老师的引导下真正成为学习的主人。作为教师，朱丽珍还注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”“求变”的心理。同时，注重对学生双基的夯实，采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等，不断增强学生的学习兴趣，努力培养学生数学学科核心素养。
■薪火传承 示范引领显担当
在探索的路上，朱丽珍结合自己的教学经验和班级管理模式积极开展课题研究工作，撰写教育教学论文，带领教师研讨课改等。自从“罗清华名师工作室”成立以来，她就?是工作室的“骨干成员”，她把自己的积累的教学经验分享给同行，大家有问题都爱和她商讨，甚至于晚上，也会接到同事们发过来无法解决的数学问题。而她，不管多晚，总是会耐心解答。这些点点滴滴的帮扶，让老师们对她非常称许。特别是年轻老师，课余时间总爱围绕在她身边，或请教数学方面问题，或请她帮忙出谋划策，帮助他们走出教育盲区。在学校“青蓝结对”中，她对“徒弟”要求十分严格，经常走进“徒弟”课堂听课并及时指出问题，帮助他们快速成长。 ?
她也不放过一切培训机会，总是利用休息时间与青年教师们一起外出学习，不断为自己充电，努力提高自身素质和业务能力。每一次学有所得，她都会及时将培训所得与同事交流，并第一时间用于教学实践中，为培养优秀人才打下坚实的基础。在实际工作中，她主动向身边人请教，虚心接纳别人的意见和建议，不断改进自己的教学方法、努力优化自己的教学方法与措施，使得学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。跟她在一个办公室的年轻人都说：“和朱老师在一起，不知不觉中受益良多。”
春耕秋收，润物无声。27年来，教坛上的辛勤耕耘，也让朱丽珍收获了一串串硕果：由她主讲的公开课《秒的认识》获得区级一等奖，参加小学数学基本功大赛荣获市级一等奖。2021撰写的案例《平年和闰年》获得省级二等奖作为一名数学教师，积极参与课题研究，先后参加了省、市级课题研究，并于2022年申报了省级信息课题《如何提高学生的运算能力》（已开题），承担课题主持人。她本人年年被学校评为“优秀教师”“优秀班主任”“先进工作者”；2020年，她被咸宁市教育局评为“咸宁市骨干教师”；今年教师节，她又被咸安区教育局评为“咸安名师”。
