慈眉、善目，见人一脸笑意；平凡、朴实，让人觉得实在……8月30日，记者走进咸安区双溪桥镇担山初级中学，有这样一位中年“熟男”映入眼帘。他，就是2022年荣获“咸宁市最美乡村教师”荣誉称号的该校9（2）数学科任教师——黄学松。

  今年47岁的黄学松，上世纪70年代中期出生于咸安区双溪桥镇高铺村，1997年6月从湖北科技学院（原咸宁师专）数学系毕业后，分配到咸安区官埠桥镇张公中小学（原张公中学）任教；1998年9月调到该校任教至今。

  25年来，黄学松始终热爱乡村教育，在偏僻的乡间，默默地守候着那份简单而执着的人生信念。回想他的从教之路，虽然没有显赫的成绩，没有令人羡慕的光环，然而他能坚持扎根乡教，播种知识，实现“站三尺讲台，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿。工作上，他以校为家，从未耽误一节课；生活上，他热爱学生，关心学生；业务上，他革新理念，形成轻松活泼的教学风格。带着羡慕之情，当天，记者“零距离”采访了他。

  ■扎根乡教 “不离不弃”

  “为了山区教育事业，我以校为家，这么多年，我也有进城教书的机会，但我始终觉得农村孩子更需要我，我离不开孩子们……”面对记者的追问，黄学松一时激动了，泪水不禁夺眶而出。1999年10月的一天，上级教育部门的一位领导，来到学校检查工作时，通过听、查、看一番了解后，觉得黄学松十分优秀，对他教书育人工作能力和成绩十分认可，提出愿意帮助他调到城里学校教书。可是，他却婉言谢绝地说，谢谢您的关心，我觉得这里教书还可以，再说，农村教育也需要老师啊！他的一席话，说得这位领导无地自容。

  还有一次，一位在城里工作的亲戚，看到黄学松一直在乡下教书，日子过得艰难，出于亲人般的关心，主动说：“学松，你在乡下教书也多年了，如果想进城进镇教书，我可以帮助你找找关系……”“谢谢您，我在乡下教书已经习惯了……”黄学松微笑着说。就这样，黄学松25年来，放弃了多次离开乡村，进城进镇教书的机会，一直坚守在乡村教苑里，过着“清贫、洁白、朴素”的乡间教书匠生活，把知识献给乡村孩子，把生命播种在乡村校园。

  ■对待学生 亲如孩子

  黄学松常说，老师对待学生，就要像对待自己的孩子一样。他是这样说的，也是这样做的。一次，班里学生蒋其（化名）患病，在家中休息，不能来校上课，黄学松得知后，立即前往他家里看望慰问，并叮嘱他安心养病。病好后，回校上课，黄学松又抽出点滴时间给蒋其耐心补课。“黄老师，感谢您这样关心我，我一定好好学习，不辜负您的希望……”蒋其见黄学松这样关心自己，感到十分亲切。“黄老师不仅教我知识，而且还给了我父爱……”当天，记者采访时，蒋其说起此事，脸上洋溢出幸福的笑容。2007年12月一天下午，黄学松正在办公室批改作业，班里学生杨紫（化名）急匆匆来找黄学松，说不读了，说完就跑了。黄学松见此（当时，黄学松带九年级班主任兼数学科任教师），立即追出去，杨紫跑得很快，但黄学松还是把她追上了。杨紫成绩很好，不读书一定大有隐情。在黄学松的反复开导下，她哭了，说出了父母要离婚的实情。于是，黄学松就赶到杨紫家，她父母不说话，各人住一间房互不相见。见黄学松来了，都不搭理他。对此，黄学松不在意，并对杨紫父母说孩子要离家出走，孩子成绩不错，考重点高中希望很大，父母离婚将影响孩子一生。在黄学松的反复劝说下，杨紫的父母终于握手和好，表示不再离婚了，杨紫脸上露出了笑容，当年她初三毕业，以优异成绩考上了咸宁高中重点班。

  ■勤勉务实 教学相长

  采访时，记者获悉，黄学松在教学上，始终把“勤勉务实，教学相长”作为己任，注意创新教学方法，上课时，先让学生预习课本，把自己看懂学会的知识写在课本上，把不会的问题也写在课本上。然后，把学生分成组，让他们互相交流。这样，便可解决一部分问题，最后，黄学松再引导学生解决剩下的问题。这种教学方法，引起了学生们对学习的极大兴趣，调动了学生学习积极性。同时，黄学松在后进生转化上也注意创新。首先，他热情地接纳后进生，从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。同时，在生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。在适当的时机，主动与他们聊天、沟通，全面了解，分析原因，有针对性进行辅导，因材施教，一遍不行，讲两遍；两遍不行，讲三遍……直到被辅导的学生弄懂会做为止。一次，后进生张凡（化名）对某个数学公式总是一知半解，在解题时运用不当。对此，黄学松便反复地给张凡讲解，终于使他完全会运用这个公式解题。2022年中考，黄学松所带的学生，八年级下学期期末数学只考30多分，中考时，均考了90多分，步入优等生之列。

  “黄老师从教25年来，始终扎根乡村教育，关心爱护学生，把心血和知识播洒在乡教园地，可谓‘扎根乡教报桑梓’！”采访结束时，该校党支部书记、校长金风雪对他给出了这样的赞美。