“李老师，感谢您，没有您鼓励，我不会考入武音。”近日，红旗路中学高三艺术班班主任李家敏老师收到学生范锦娜发来的信息。自高考通知书投递以来，李家敏几乎每天都能收到类似致谢的信息。今年他所带的班级本科录取率超过90%，创造了个人从教以来的最好成绩，这也是他秉持爱心和耐心唤醒每一个学生的回报。

用奉献实践追求

对高中学生的教育不是单一的学校教育，而是一个包括学校、家庭、社会等多方面共同作用的教育体系。

在李家敏看来，很多传统教育大多以批评教育为主，加之学生正处在青春期心理叛逆，这就导致部分家庭教育失灵，学生丧失信心。所以班主任要和家长建立长效联系，指导家长的教育，家校合力引导学生树立正确的学习态度，形成良好的学习习惯。

今年高考被南京航空航天大学录取的徐思怡，妈妈远在外地，她喜欢和妈妈沟通，学习上的困惑、生活中的难题都会讲给妈妈听。虽然未曾同徐妈妈谋面，但这三年里，李家敏联系最多的是徐妈妈，高考前两个月，徐妈妈几乎天天都会在微信上同他沟通。徐思怡考试作文得分不高，妈妈知道后同女儿交流自己的写作心得，徐妈妈也会将女儿的困惑告诉李家敏，李老师又会同语文老师，帮助她分析问题，找方法。

徐妈妈是积极主动的，但更大一部分家长不重视孩子的成长。小李（化名），父母离异，父亲甚至反对她上高中，但她独独爱唱歌，只有退休的爷爷支持她。三年时间李家敏唯一没见过的就是小李的家长。但作为老师不能放弃任何一个学生，在走廊、操场上，经常能看到李家敏同小李谈话的身影。

正所谓：“动之以情，晓之以理，导之以行。”在家校的积极沟通下，徐思怡坚定信心，最终在高考中一举夺魁。

李家敏因为工作繁忙，留给家人的时间少之又少，上高二的儿子调侃道：“他对学生和家长有说不完的话，对我惜字如金。”

用爱心浇灌花朵

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名教师，必须关爱每一位学生。作为艺术班班主任，管理班级，关注学生成绩，还不能忽视专业课的学习。

在学校期间，每周十二节专业课，音乐、美术，课堂巡视，甚至跟着学生一起上课，及时了解学生的专业课学习表现。

作为艺术班，高三上学期一个学期的时间，这些艺考生都要去武汉集中培训。虽然学生远在武汉，但李家敏并没有放松对学生的管理，跟踪了解孩子们的学习状态。艺考结束，又要及时帮助孩子们树立信心投入到紧张的文化课备考中。

学生范锦娜，乐感好，音乐底子好，在去年的音乐艺考中取得了武音招生专业课全国第七名的好成绩，但艺考结束返校之后，连续几次文化课考试成绩很不理想，范锦娜对文化课很没信心。

俗话说：“浇花要浇根，帮人要帮心。”了解到范锦娜对文化课学习不得法，李家敏帮助她分析形势，还发动她的好朋友何梦一起鼓励范锦娜。李家敏自己也经常利用业余时间，帮范锦娜补习英语。在各科老师的帮助下，范锦娜顺利拿到武汉音乐学院录取通知书。

看着孩子们一个个被心仪的大学录取，回想起大家三年前入校时的失落，李家敏更加坚信爱心的无限力量。

用勤奋照进理想

用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。

成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。在教学过程中，李家敏不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重前后知识联系，善于引导学生用已知去探索新的知识，温故知新，培养学生的自主学习能力。在课堂上，他举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、提炼答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。

在教学空余时间，他勤耕不辍，不断吸取专业知识并不断归纳、整理，并恰当地运用到教育教学中。辛勤耕耘25载，多篇论文发表在省市媒体，所带学生考入名校者比比皆是。

当前正值新高考改革推进的重要时期，李家敏主动适应教改，参与教研，在专业成长的路上不懈努力。

面对成绩与荣誉，李家敏始终保持清醒，怀着一颗对教育事业的赤诚之心，憧憬着教书育人实现人生价值的梦想，在生命长河中用自己对学生的爱心，对教育的忠心，对事业的恒心，诠释一个平凡的教育工作者不平凡的一生。