在第26次度过教师节的时候，我发现教过我的上百位老师中，能够叫出全名的寥寥无几，能够忆起面目的更是屈指可数，他们就这样在我的记忆深处渐行渐远，有的甚至是永不再回。

我明确知道故去的是我的高一班主任兼语文老师汪成奇。汪老师讲课如何我完全没印象，但他对我的影响是最为深远的，正是他在我一进高中时就任命我为语文课代表，并且把我的一首小诗发表在班级黑板报上，才使我对文学的兴趣空前浓厚，宋词整本地抄录和背诵，练笔本日记本隔三差五地更换，进而在大学选择了中文系，并最终成为了一个和他一样的高中语文老师。

大部分老师如果推算年龄应该已届耄耋之年了，其中年龄最大的是我高二的数学老师，姓游，教我们的时候就60多岁了。他身材高大，鬓发苍苍，满脸笑容，极像一个慈祥的老爷爷。他一笔一划地给我们画图，不急不躁地给我们讲题，我第一次发现数学原来不是那么可畏。高考的时候数学满分120分我还拿到了72分，在我们那个班居然还算前几名。

年轻一点的老师也有，其一是高二的班主任兼语文老师金敬东，当时年纪不大，肚子不小，有同学在作文中说他人还没进门，肚子就先进来了，他也不介意，还笑呵呵读给我们听。他还把我们班喜欢抄抄写写的同学组成了文学社，把我们一车拉到嘉鱼县最有名的官桥八组去参观，回来当然要写作文的。那时我们写作热情高涨，热衷以文会友，没事就无病呻吟一下，互相吹捧。可惜他只带了我们一年，就转行从事行政了，据说现在是我们县里某局的局长，也快退居二线了吧。

高一的历史老师汪涛更年轻，有着年轻人少有的沉稳。他是我读书生涯中唯一批评过我的老师，因为他发现我在课堂上画画。他没点名（也可能是不知道我名字），但语气比较严厉：“有的同学上课不专心，还画画玩！”我当时就羞愧得无地自容，从此见到他我就不敢抬头。其实我很喜欢听他的课，手上在画画，耳朵可没漏过他的任何一句话，但是我一直没机会告诉他。

还有一些老师隐约有点印象，比如喜欢卷着裤腿像插秧归来的小学数学李老师，和蔼可亲的初二的班主任洪老师，黑瘦干练的初三的班主任陈老师，热情开朗的大学英语老师盛萍等等。更多的老师我想不起他们讲过什么课，说过什么话，甚至完全不记得他们的面目，可是，我不能抹杀他们在我的生命中存在的事实，他们的存在不是以某段话、某节课或者某种形象的方式，而是融入我的血液，濡染我的灵魂。那么，我们前行的道路上，谁又能找出哪个老师是哪颗铺路石?我只需要记得，这条路，是无数个他们用自己的才华和爱心一段一段铺就的，他们接力把我们送向了远方，而自己在原地慢慢地被磨损，被淹没，被遗忘。

而我正是沿着这条路走来的，也正化身为一颗小小的石子，竭力让这条路永远地延伸下去。面对身后渐行渐远的他们，我能够说的就是，即使彼此都已忘却，但我还在远方坚持复制他们的人生，甚至可以说现在的我就是曾经的他们，这也许就是我给他们唯一的回馈吧。

我本期待的只是一片绿叶，是谁给了我整个春天？我奢求的只是一段旅程，又是谁成就了我一生？是你们，我亲爱的老师们！