本报讯（记者 熊大平 通讯员 郭琼）为培养学生对数学的学习兴趣，进一步提高解决实际问题的能力，6月6日，咸宁市第十四小学举行数学趣味竞赛。
针对学生实际特点，该校结合小学三个学段所学的知识点以及学生的实际情况，设计了有趣味性、可操作性、有梯度的开放性题型，展示了不同学龄段学生个性。
低年级“让数字把耳朵叫醒”的数字听写游戏，用故事的方式展示一个数字，考查学生的注意力。是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。
中年级“让数字在手脑里流淌”的计算接龙，让一批对数学学习热情高，学习兴趣浓厚且成绩优秀的学生脱颖而出，这是一场速度与激情的较量，通过竞赛，激发孩子学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法。
为了让高年级学生感悟数学之美，分享数独之乐。通过数独的训练和比赛，提高学生推理和逻辑能力，锻炼脑力、空间感知力、创新意识，提升学生专注力、记忆力。
通过本次趣味数学竞赛活动的开展，展示了学生的聪明智慧，同时坚定了学习数学的信心，体验到了数学的创意与乐趣。
