“你一个英语专八的水平，去教小朋友英语，会有什么出息，能有什么成就？”这是霍奕老师离开外贸公司时，朋友对她的一句调侃。可当你看到一个个孩子歪着脑袋向你提问时，若有所思，期待着你的答复，那种满足感，让你会相信这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是朗文青少馆教师的爱心、耐心和信心。

  2017年，霍老师加入朗文青少馆，起初信心满满，可现实给了她意想不到的打击。她发现教学过程中了解学生的心理更重要。比如有个5岁多的小朋友上课不专注，课后作业完成不及时，霍老师绞尽脑汁也没法改变他的学习态度。

  霍老师本人热爱欧美文学，经常在课堂上与孩子们分享欧美文化，去年一次临近圣诞节的课堂上，霍老师讲了许多圣诞文化，这名小男生出奇的安静，还向霍老师提了很多问题。这节课给霍老师留下了很深刻的印象，也给了她启发。之后，她经常在课堂上与学生分享外国文化，这名男生通常都能被这些知识吸引，对霍老师的崇拜之情油然而生，英语学习态度明显转变。

  出于爱好和工作需要，霍老师每天都给自己安排了英语作业，配音、看英文原版书、听广播。每天与学生分享互动，一方面是为自己充电，另一方面也是拉近与学生距离的方法。至今这项规定作业已坚持了两年，“这个举动让我自己很吃惊，但我也知道，孩子们给了我坚持的力量。”霍老师说，个人成长与学生的进步，是周而复始的外贸工作无法获取的满足感。

  陶行知先生曾说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”，霍老师以此为先导，将爱继续在教育事业中，以爱的名义做一件事，对方是可以感应的，成长在爱的氛围中的孩子，也能学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱。