柳雄飞，1999年9月参加工作，大学本科学历，中共党员，中小学一级教师，现担任咸安区实验学校初三班主任及初三数学教师，是湖北省数学教育协会会员。从事初中数学教学19年来，在实践教学与理论科研方面都取得了很好的成绩，2013年5月参加咸安区教育初中教学比武，荣获一等奖，2014年10月代表咸安区初中数学参加咸宁市初中数学教学比武再获二等奖 。撰写的经验论文也多次获国家、省、市级一、二等奖。在担任班主任工作中，爱护学生，因人施教，深受学生和学生家长喜爱。

  在义务教育阶段，中考承载着水平测试与为高一级学校选拔人才的双重功能，随着2018年中考的临近，怎样进行高质量和有效的数学复习，下面谈谈几点建议，希望对学生复习备考有所帮助。

  一、适当做模拟训练，,养成良好的解题习惯。

  模拟训练关键是选好模拟试题，要按照初中毕业生学业考试说明要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势，选择真正具有模拟性的模拟试题。时间的安排,题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要符合中考要求。在平时要养成良好的解题习惯，让自己的精力高度集中，思维敏捷,能够进入最佳状态，在考试中才能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中会充分暴露，因此，平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

  二、细心地挖掘概念和公式，解题才能运用自如。

  学生对数学概念和公式不够重视，反映在以下三个方面:一是,对数学概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。二是,对数学概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系，导致不能很好的将学到的知识与解题联系起来。三是,不重视对数学公式的记忆，数学公式的记忆是理解问题的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢？

  三、总结相似的类型题目，解题才能触类旁通。

  当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了数学这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。这就是有些学生天天做题,可成绩不升反降。其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟。

  四、适当的“解放”自己，才能有更好的心态和信心。

  适当的“解放”自已,特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考,几乎所有的学生心身都会感到疲劳,如果把这种疲劳的状态带进中考考场,那肯定是个较差的结果。但要注意,解放不是放松,必须保证有个适度紧张的精神状态。实践证明,适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态.调节的生物钟,尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合,关注的心态和信心调整,此时此刻学生的信心的作用变为了最大。 （柳雄飞）