近日，教育部公布了《普通高等学校学生管理规定》（下文简称《规定》）的修订对照表，并就此向各地教育行政部门以及部属高校征求意见。在拟修订的高校学生管理规定中，首次将诚信教育写入管理规定，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。

我国高校的诚信教育，常被当前的功利教育环境所影响，为就业、考研，撤销处分，就是学校追求功利办学目标所采取的变通的管理措施。而大学生近年来涉及学术抄袭、造假，也是因为大学为提高本校的论文发表数量，给在校学生提出撰写和发表论文的要求，这逼迫一些根本没有能力撰写论文的学生为发表论文铤而走险，包括花钱买论文。功利的办学风气不变，就很难做到诚信。

一个简单的事实是，对学生学术诚信，要建立诚信档案，对老师呢？事实上，为完成学校布置的学术指标，有的教师为发表论文不择手段。对于发生在普通教师身上的学术不端行为，高校还会做出处理。而对于涉及学校领导的学术不端行为，有的高校甚至会“不了了之”。如果高校内的学术共同体变为利益共同体，对于学术问题，通常从利益角度权衡，又能给学生们做出怎样的诚信示范？

所以，要在高校中加强学业诚信和学术诚信教育，必须在高校完善教育与学术评价体系。对于老师而言，要以教育标准和学术标准评价教师的教育、学术能力与贡献。而对于学生，需要淡化大学的功利办学导向。如果不改革学校的评价体系，不管新修订的《规定》如何强调诚信的重要性，都有可能“事倍功半”。 （据新华网）