通城二中始终坚持走多样化发展道路，在抓实普高日常管理与教学的基础上，致力实施特色强校方针，成效显著，捷报频传：近年来，高考成绩稳步上升，音、体、美专业考生上线率100%。在2013年高考中，美术专业的林冲、胡茂才等50余名学生考取清华、央美等重点院校。学校先后被评为：“湖北省综合治理先进单位”“湖北省体育工作先进学校”“咸宁市社会治安综合治理”“咸宁市最佳文明单位”；被授予“湖北省普通高中导学案分层开发与应用研究实验学校”“湖北省教育科研‘十二五’规划重点课题先进学校”。2014年5月，通城二中顺利通过咸宁市示范高中创建评估，掀开了该校发展史上新的辉煌篇章。

  坚持以德育人 实行励志教育

  该校坚持以人为本、德育为先，管理育人，形成了班主任德育系列、团委学生会德育系列、升旗仪式德育系列、课外活动德育系列等多种途径的德育教育活动形式。结合学情和国内励志教育经验，编写了《通城二中德育教育校本教材》，固定每学期励志教育内容。学校注重学生行为规范和礼仪，开展以《弟子规》为主题的国学教育活动。以专家讲座、教学课、班会课、活动课等形式，利用广播室、宣传栏等阵地，创设活动氛围，教育学生知道感恩，讲诚信和孝道，传承中华传统美德。学校开展“三十佳”主题教育活动，每学年在学生中评选出十位“最具孝心学生”、十位“最诚信学生”、十位“最友爱学生”，为全校学生树立学习榜样。在学生中成立的学生会、青年志愿者协会、学生自治管理委员会等学生组织，成为培养锻练学生能力的有效平台，成为通城二中德育工作的一道亮丽风景。

  打造高效课堂 注重能力培养

  学校更新教育观念，推动课程改革，制定了《通城二中新课程改革实施方案》，把改革的突破口放在课堂，改革以教师灌输为主的传统课堂教学模式，全面推行“生本·自主”的高效课堂模式，解决了学习小组建设、导学案编写等难题。预习课培养了学生自主、合作、探究知识的能力，展示课培养了学生表达、书写、交流等方面的能力。推行“生本·自主”高效课堂模式三年来，学风有了明显好转。

  结合打造高效课堂的课改活动，该校定期组织教师进行网络研修、校本教研、教学比武、对外交流和“师生大舞台”等活动，全员参与湖北省教育科学规划“十二五”重点课题《湖北省普通高中高效课堂导学案分层开发与应用研究》，并被评为湖北省课题研究先进学校。

  开展社团活动 张扬个性特长

  该校在学生中成立了文学社、舞蹈社、摄影社、动漫社、武术社、记者部等共18个兴趣爱好社团。社团活动由校团委统一管理指导。学校为各社团提供固定的活动场所和每周一节课的活动时间，为每一个社团聘任一名有相应特长的辅导教师，主要负责业务指导和安全管理。该校尽最大力量满足学生在社团活动的设施需求，将优秀社团纳入期中期末表彰范围。坚持每学年举办运动会、艺术节，坚持每天跑操制度，这些丰富多彩的活动，让学生的身心得到了有益的发展，展示了学生的个性特长，丰富了学生的精神生活，达到了锻炼身体、陶冶情操、提升素质的育人功效。

  着力体艺教育 彰显办学特色

  该校十分重视艺术、体育教育工作，把办好音、体、美专业班作为推动学校发展的突破口，在管理机构中设置了独立的体艺部，统筹全校体艺教育工作，体艺教育实行招生、教学、管理一体化。学校通过“请进来、走出去”的办法，不断提高体艺教师思想和业务能力，每学期都聘请武汉等地专业教师到校对本校艺体班学生进行专业检测，定期选派本校专业教师到外地培训学习，形成了结对交流、共同提高的教师培训、培养机制。

  通城二中将以市级示范高中评定为契机，以办人民满意的教育为宗旨，坚持内涵发展，着力打造办学特色，全面提升教育质量，在新形势下，与时俱进，开拓创新，不断实现新的跨越，铸就新的辉煌！

  (潘红波 黎育林)