2011年，49岁的杨振从农村中学来到崇阳县石城镇中心小学担任校长。

  年近五旬的他能把学校带入全县先进学校行列？老师和家长们期待着。

  德育立校，环境育人

  杨振坚信，要教书先育人，教会学生做人是为学生的终身负责。到任后，杨振坚持把学校德育工作放在首要位置，贯穿于全过程，渗透到每一环节。以活动为载体，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，通过走廊文化、板报文化、黑板报、手抄报等阵地，结合开学典礼，升旗仪式，纪念日，班会课等开展形式多样的、学生喜闻乐见的活动，对学生进行读书习惯的熏陶，爱国爱家、理想前途教育。通过家长会、座谈会、讲座等方式加强道德管理，全方位影响和感化学生，做到环境育人、文化育人。

  抓管理兴校，规范办学行为

  作为校长，杨振把优化管理作为学校发展保障。一是全面开设课程。学校严格制订课程规划，开齐开足课程，注重音、体、美、英、地方课程教学，同时，积极推行该县“1+X”联校一体化教学模式，使该校教学部点的音、体、美、英等小学科教学得以全面开设，均衡了校际办学质量。二是狠抓教师队伍建设。他深知，教师的素质直接影响着校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。他认为抓住教师的师德就是抓住了根本，抓教师业务能力，就是抓住关键。

  为打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。杨振每年选拔一批骨干教师到县内外名校学习取经，坚持每周一次的政治和业务学习，努力提高教师思想政治水平和业务能力。积极开展课内比教学，推门听课，教学公开课等活动，杨振每学期带头主讲语文公开课、音乐研讨课，引导青年教师、鼓励老教师积极参加教研活动，人人讲课、人人过关，开展新老教师帮带结对、比课赛课、同课异构等活动，使学校形成良好的教学教研氛围。

  抓特色强校，提升办学品位

  石城镇中心小学是崇阳县教育局十个教改试点学校之一。在教改工作中，杨振狠抓实践与落实。他建立校长督查日志，确保教改课程落实。利用本土文化、特色教育，挖掘资源，开发校本教研，让学生接近社会，了解社会，增长见识，提高能力。他主导学校大力开展“诵读国学经典，传承中华文化”读书活动，使学校充满书香之气，教师充满书卷之气，学生充满书生之气。他着力打造活力校园。积极开展大家唱、大家跳活动，另外，开办了拉丁舞、民族舞、跆拳道等特长兴趣班，以六一活动为契机，培养学生的兴趣，展示学生特长。这些活动优化了课间，丰富了课外，促进了学生全面发展，受到社会的一致好评。

  一份耕耘，一份收获。在杨振的带领下，石城镇中心小学获得获2011—2012年度教研教改先进单位，2013年获全省“课内比教学，课外访万家”的先进单位，咸宁市教研教改先进单位……

  杨振本人连续五年被评为石城镇先进个人、优秀共产党员，今年９月，光荣当选第二届崇阳名校长。