随着时代进步和家庭结构的变化，家长们普遍越来越重视子女教育的同时，也感到家庭教育中存在一些棘手的问题，急需科学的指导。加上学校教育越来越封闭，家长们普遍感到自己离学校越来越远。在此背景下，咸安外国语实验小学探索“以校为本、家校互动”的教育模式，让家校携手合作合作出教育一片新天地，值得看好。

时下，我们经常说要打造学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，可是在执行中往往难以到位。特别是家校携手合作，总是差一点火候，导致家庭教育与学校教育成两张皮，不能相得益彰，自然难以取得教育的佳效。

而今，实行家校携手合作，充分发挥家长委员会在参与学校教育中的作用，让家长和学校在合作中相互弥补自己的教育“短板”，促进家庭教育与学校教育双赢，其好处多多。不仅能架起家长与学校沟通的桥梁，缩短家长与学校的距离；而且能铺设家长参与学校管理的轨道，让家长在学校教育中有知情权、评议权、参与权、监督权，实行学校民主管理。这是学校充分利用社会资源，创新教育管理办法的尝试，有利于构建和谐教育，推动教育均衡发展，办人民满意的教育。

时下，倡导素质教育，一个学生的素质不能完全寄托于学校的培养，还有赖家庭与社会。教育部《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》指出，有条件的公办和民办中小学和幼儿园都应建立家长委员会。问题是，规定是规定，执行归执行，执行不到位，再好的规定也会成为“画饼”。而今，咸安外国语实验小学积极探索家校携手合作教育模式，既是践行教育部门的相关规定要求，也适应了现代学校教育的需求，无疑是一种教育进步。通过家校携手合作，可以引导家长在参与学校管理中从“旁观者”成为“管理者”，提高学校管理水平，并让学校管理从“一枝秀”成为“满园春”，形成学校教育合力。

当然，家长委员会在家校携手合作中占据重要地位，只有从制度与监管入手，别让家长委员会在实际操作中“变味”，多给家长们话语权，提高家长们“参政议政”的积极性，充分发挥家长委员会成员的辐射与影响作用，才能让家校携手合作充分生机，在夯实育人合力上彰显动力，从而促进学校、家庭教育和谐发展，合作共赢，为实现每个学生全面、健康发展营造良好环境。（玫昆仑）