上周四晚上，咸安区大畈一居民区，居民小李经过小区门口，只见几个小学生模样的男生，蹲坐在一起打牌赌钱，起初没注意，偶尔路过听见了几个很专业的打供的专业名词，走进一看，两个孩子面前还有几块钱。小李回家和父亲说起此事，才知这几个孩子都是小区附近的外来人员，父母都在城区打小工。中午放学或者晚饭后这群孩子常常聚在小区门口打牌。

  小李父亲说，虽然是住在一个居民区，但很少见到这群孩子的家长，他们忙于生计，无暇顾及孩子的看管。看到这样一幕，很难想象他们以后会变成怎样。

  对于这种打牌“小赌”现象，记者采访了一些中学生，“打牌不好，学生应该以学习为重。”初二学生小刘表示，虽然过节亲戚在一起会打牌，但在学习期间，父母从不打牌赌博。他对打牌略知一二，但从不参与。

  也有中学生认为，进入社会打牌也是一种沟通交际方式，中学生会一点，只要不参与赌博就行。但还是有不少中学生认为，打牌只会影响学习。如果染上赌博的恶习，将来还可能染上其它的坏习惯。

  有人认为，放学之后，离开了学校，学生的管理应该不属于学校管理的范畴，更多应该是靠家长管教和学生自觉。

  而对于这群打牌的学生，首要原因是家庭疏于管教。家长的言行举止对孩子具有不可估量的潜移默化作用，家长在孩子放学后的监控真空期，缺少对孩子的管教，没有温馨的家庭气氛，导致家庭教育被弱化。

  有教育人士认为，学生之所以出现这种现象，与社会的环境密不可分。“或许学生父母就经常打牌赌博，学生在这种环境中长大，耳濡目染也学会赌博。”因此，在社会的负面影响下渐渐沾上坏习惯。

  除了家庭教育的原因之外，也与学校教育有关，学校除了关注学生的学习成绩，还应该让他们学会做人，重视学生的思想道德修养的引导。