据中国出版科学研究所开展的全民阅读调查，我国国民每年人均阅读图书仅有4.5本，远低于韩国的11本、法国的20本、日本的40本、以色列的64本。在我国有限的人均购书中，八成都是课本教材。（2月11日《人民日报》）

  国人读书量持续走低，与他国相比，差距立现，令人忧虑——国人读书的热情去哪了？

  现在出版的各类图书可谓是汗牛充栋。虽说不见得每一本书都值得一读，但确有许多好书，值得一读。相较以前，我国全民教育文化水平的提升，本该带来读书量的增长，可事实却恰恰相反，让人费解。

  有人说，这是电子信息带来的变化。有手机在手，就可上网去获取信息……可人家韩国、法国的网络发达程度也不见得比我们差呀。再说，网络上获取的信息，如微博等，很多是碎片式的，缺少沉淀，对人的成长难言有益。

  唤回读书的热情，就个人读书而言，笔者有几个小小的体会。

  从小多读点闲书。诸如人物传记、故事、童话等闲书，那可比教材有趣得多，也更能培养孩子们读书的兴趣。所以说，无论是家长还是老师，平时不妨给孩子布置一些阅读课外书的作业，那要比多做几张试卷更有益。

  读书要大人做给孩子看。言传身教比吼、骂更重要，也更有效。为了孩子喜欢上读书，大人不妨常常拿本书看看，哪怕是做做样子。

  在坚持中找到读书的快乐。一个人心血来潮地看几天书并不难，难就难在坚持。给自己定个阅读计划，并坚持下去，过一段时间再回头看，你会发现这份坚持会带来不少的收获。

  当然，阅读也不只是个人的事。有不少地方建了漂亮的图书馆，图书却很有限，要么就是没有用心吸引读者借书阅书，实在是遗憾与浪费。大兴一方读书风气，需要有实实在在的行动支撑。