日前，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语。这一言论引发市民热议。该不该取消小学英语课？受访的家长和老师大都不赞同。

  观点一：学好英语在于早

  “小朋友的学习天赋很强，最好是从幼儿园就开始介入英语学习。”有家长认为，小孩子在小时候很自然接受母语，同样对于英语来说，学得越早越好。进入小学阶段对母语有了一定程度的掌握，再进行第二语言教学，对母语学习不会形成干扰。

  “小学取消英语，等到了初中再进行学习。这时孩子已经形成了定向的语言方式，学起英语来可能比较吃力。”家长吴女士支持孩子学习英语，为刚上一年级的女儿报了英语培训班。“每周六都去半天时间，有英语氛围的熏陶，孩子也有兴趣学。”吴女士认为，不仅不能取消小学英语，最好提前到幼儿园学习。

  观点二：要考英语不学咋办

  “中考、高考、研究生考试、职称考试，都要考英语。一步跟不上，就步步跟不上。”有家长表示，随着社会的发展，以后不仅要求会说普通话，还要会说英语。考试都很注意英语这一块，不能取消小学英语。

  有家长说：“在过去有种说法，学语文能让你更会说话，学英语能让你走遍全球。但是现在很多人连国学还没弄清楚，就学英语，想凭英语走遍全球。现在因为国人对汉语掌握情况不好，就取消小学英语，这种做法有点操之过急。”

  有学校老师表示，小学英语学习任务不重，学习国学和学习英语并不冲突。

  观点三：权衡好两者关系

  有教育专家表示，国民汉语弱化的原因是花了更多的时间学英语，这种想法过于绝对化。他认为，汉语是母语，国学文化都是民族的经典，不能丢；而英语是中国走向国际化的重要工具，亦很重要。如何权衡这两方的关系，教育部门要重视。此外，教育部门也要采取多种方式培养学生学习的兴趣，让孩子更好的学习国学。

  该专家称，现在的教育中，学习英语确实花费了学生们很多的时间和精力。他建议，在英语教学和学习上，学生、家长和教育部门要摆正心态。赶鸭子上架的英语教学，只会培养出一些死记硬背的庸才。

  他称，学习的目的是应用，分数的唯一考评标准只会让人们越来越偏离最初的目的。他建议，在现代教学中，要改变用分数衡量教学的标准，让少儿英语学习少点“填鸭式”。