本报讯 通讯员冀伟、夏倩报道：数学，不止是书本上的数字与算式，更藏在孩子们灵动的双手与无限的创意里。近日，我校低年级开展了一系列别开生面的数学综合实践活动，让孩子们在动手实践中感知数学的魅力，在趣味探索中收获成长的快乐。

  “时针短，分针长……”二年级（3）班的教室里，孩子们跟着老师的节奏，认真学习钟表的基本构造和认读方法。为了让抽象的时间概念变得可触可感，班级在老师的带领下开展了自制时钟综合实践活动。孩子们用硬纸板、彩纸、瓶盖等材料，精心绘制出独一无二的钟表：有的给钟表戴上了可爱的小熊耳朵，有的用彩虹色标注数字，还有的在表盘上写下了自己的名字。在制作过程中，他们反复巩固着“1大格=5小格”“分针走一圈时针走1大格”的知识点，真正做到了做中学、学中悟。

  小小的时钟，不仅是数学教具，更是德育的载体。孩子们看着自己亲手制作的时钟，纷纷许下“不迟到、不拖拉”的小约定，在感知时间流逝的同时，也种下了珍惜时光、自律自强的种子。

  在一年级（7）班、一年级（8）班的教室里，另一场“奇妙七巧板”主题实践活动同样精彩纷呈。作为我国古老的传统益智玩具，七巧板距今已有两千多年历史，由宋代“燕几图”演变而来，被誉为“东方魔板”。它结构简单，仅由7块小板组成，却能拼出千变万化的图案，藏着古人的数学智慧与创造巧思。

  课堂上，孩子们人手一副彩色七巧板，开启趣味探索。从认识“七兄弟”开始，大家认真观察每块板的形状、大小，快速掌握三角形、正方形、平行四边形的特征。从基础的七巧板还原，到照着图纸拼出小鱼、房子、小鸟等经典图案，孩子们指尖翻转小板，专注思考、耐心尝试。最令人惊喜的是创意创作环节，没有图纸束缚，孩子们放飞想象，大胆创作属于自己的作品：有的拼出奔跑的小动物，灵动可爱；有的拼出高大的房子，充满童趣；还有的拼出独特的人物造型和交通工具，创意十足。作品完成后，孩子们纷纷展示，自信地介绍自己的创作思路，赢得了全班同学的掌声。活动结束后，老师还为孩子们布置了亲子七巧板任务，将数学乐趣延伸到家庭，形成家校共育的良好氛围。