本报讯 通讯员刘伟、冀伟、胡娟报道：近日，我校各班级陆续开展特色劳动实践活动，将劳动教育融入生活场景，通过“厨房实践”“班级保洁”等多元形式，让学生在动手实践中收获技能、感悟成长，让劳动教育“活”起来、“实”起来。

  306班以“我是小厨神”为主题，让学生化身“小厨神”走进家庭厨房。从挑选食材、清洗备菜到掌勺烹饪，孩子们全程亲力亲为，在番茄炒蛋、包饺子、做水果拼盘的过程中，既体验了烹饪的乐趣，更将劳动细节转化为日记素材，实现“生活体验—写作表达”的深度融合，让劳动成为写作的“鲜活素材库”。一篇篇日记里，既有“油花跳动、香气弥漫”的细节描写，也有“家人称赞时心里甜如蜜”的情感抒发，更有“盐放多了下次改进”的反思，劳动中的成长跃然纸上。

  203班与206班则聚焦“班级劳动”，把教室变成劳动实践的“主阵地”。周五下午的课堂上，孩子们手提小桶、手握抹布，分工协作打扫“班级小家”：擦地板、刷污渍、整理抽屉、摆放图书，从“不会拿扫帚”到“不放过每片纸屑”，从“拿不动拖把”到“擦得地面如镜亮”，小脸上满是认真，汗珠滑落却笑容灿烂。他们在劳动中学会分类整理、培养条理意识，更体会到“分工合作、吃苦耐劳”的精神，让“幸福生活靠劳动创造”的理念深入人心。

  我校始终践行“教育源于生活、服务生活”的理念，将劳动教育与学科学习、生活实践紧密结合。无论是厨房中的“烟火气”，还是教室里的“洁净美”，都让劳动教育走出书本、走进日常，不仅锻炼了学生的动手能力，更培养了责任意识、创新思维与感恩情怀。