本报讯 通讯员贺丽报道：5月13日，咸宁市实验小学迎来了一场别开生面的教育盛会。在学术报告厅内，全体数学教师齐聚一堂，共同参与了一场主题为“练习有方，讲评有法——探索小学数学作业高效讲评路径”的跨区域网络教研活动。此次活动由咸安区教研室主办，各学校设立分会场，旨在响应新时代教育改革的号召，全面提高数学教师在作业设计与讲评方面的专业能力。

  活动在区教研室主任饶才盛的开幕致辞中拉开序幕。饶主任强调了在教育改革背景下，创新教学模式、提升教学质量的重要性，并表达了对活动成果的期待。

  随后，来自杭州养正小学的周博赞老师和郭陈垚老师分别带来了精彩的专题报告。周博赞老师通过《一题一得记：素养导向的小学数学课本习题教学实践研究》向教师们展示了“一题一得记”的教学理念，并分享了四种实践模式，为提升学生的数学核心素养提供了新的视角。郭陈垚老师则在《小学数学“三微”作业评改与反馈的实践研究》中，从“精细化评改”“灵活化实施”“高效化反馈”三个维度深入探讨了作业评改的关键策略，特别是“正向激励评价法”和“个性化评语设计”等创新做法，赢得了与会教师的广泛认同。

  互动研讨环节更是将活动推向高潮。教师们结合自己的教学实践，与两位专家就作业讲评中的难点问题进行了深入的交流和探讨。在思想的碰撞中，许多教学困惑得到了解决，创新的火花不断闪现。

  活动的最后，咸安区小学数学教研员吴真珍老师进行了总结。她指出，本次研讨不仅是一次专业的学习，更是一次教学理念的更新。她期待各位教师能够将所学转化为教学实践，共同推动学校数学教学质量的持续提升。

  本次教研活动通过跨区域网络联动的方式，为教师们搭建了一个高水平的专业交流平台。专家的引领与同伴的互助相结合，使参与教师在作业设计与讲评方面受益匪浅，为促进学校数学教学改革、培养学生核心素养奠定了坚实的基础。