春节前，咸安区永安街道东门社区的“爱心托管班”教室里传出一阵清脆的童声：“喂，119吗？我家隔壁有烟冒出来，地址是……”

  8岁的陈晓宇正对着模拟电话机练习报警，坐在他对面的，是湖北科技学院核技术与化学生物学院学生黎恩祺。她轻声提醒：“别慌，慢慢说，地址要再详细些。”

  当日，由湖北省志愿者协会与省应急管理厅联合发起的“楚小应”安全成长课在咸安区两个社区同步开讲。来自湖北科技学院的志愿服务队，为社区托管班的孩子们带来了一堂聚焦春节安全隐患的实践课。

  “大家看，这个玻璃箱就像我们关紧门窗的房间。”志愿者魏楠欣举起一个透明箱体，点燃一小段烟饼。白烟缓缓弥漫，很快填满了箱体。围坐在前的孩子们瞪大眼睛，看着箱内逐渐变得朦胧。

  “如果这是一氧化碳，我们在里面会怎样？”魏楠欣问。

  “会头晕！”“会中毒！”孩子们七嘴八舌。

  “对！所以冬天取暖，一定要记得——”她故意拉长声音。

  “开窗通风！”十多个孩子异口同声。

  这是课程中“防范隐形杀手”环节的一幕。为了让抽象的安全知识“活”起来，志愿者们带来了简易实验器材。烟雾模拟实验让孩子们亲眼看到密闭空间有害气体累积的过程；简易电路导电实验则用发光二极管和潮湿的棉线，直观演示了“湿手触电”的原理。当棉线连接电路，小灯亮起的瞬间，孩子们发出一片“哇”的惊叹。

  “我知道！鞭炮要大人放！”“不能对着人丢！”在咸安区文笔路社区的课堂里，谈到烟花爆竹，孩子们显然有很多话要说。

  志愿者卢可馨没有急于否定孩子们的兴奋，而是先播放了一段专业演示视频：不合格烟花燃放时突然倒地的场景，让孩子们瞬间安静下来。接着，她拿出几张印有正确燃放场景的卡片，开始“找茬”游戏。

  “春节放鞭炮是传统，但安全是第一位的。”卢可馨一边分发安全手册，一边解释，“就像‘火娃娃’，它喜欢热闹，但要是你不懂和它相处的规矩，它就可能‘发脾气’。”

  “我家的地址是文笔路社区……”9岁的李浩然在模拟报警环节略显紧张，但还是在志愿者引导下完整说出了关键信息。课程专门设置的“应急求助实战演练”环节，成了孩子们又怕又盼的挑战。

  “很多孩子第一次需要独立面对紧急情况时，会大脑空白。”黎恩祺告诉记者，“我们设计这个环节，就是让他们在安全的环境里先‘彩排’几遍。”志愿者们设置了不同场景：闻到浓烟、发现有人倒地、看到陌生人在小区徘徊……孩子们轮流扮演报警者，练习“说地址、讲情况、报姓名”的求助三要素。

  课程接近尾声，音乐响起。“电器火灾先断电，湿手不把开关按……”二十多个孩子站起来，跟着志愿者跳起“应急安全手势操”。拍手、比划、转身，每个动作对应一条安全口诀。刚开始还有些拘谨的孩子们，很快在节奏中放松下来，动作越来越整齐。

  东门社区工作人员王颖说：“这些大学生准备得很用心。内容都是孩子能理解的，方式也活泼。特别是快过年了，烟花爆竹、用电用火这些内容，教得正是时候。”

  作为项目首批入选的团队，这支来自核技术与化学生物学院的志愿服务队，在专业知识转化上下足了功夫。“我们的专业背景让我们更清楚如何科学解释安全原理。”团队负责人表示，“但更重要的是，我们思考的是怎样让这些知识‘钻进’孩子的脑袋里。”