春潮涌动处，奋进正当时。

  2月4日，咸宁市委党校报告厅里座无虚席——2026年全市中小学书记（校长）培训班在这里开班，159名全市初中、高中书记、校长，带着对基础教育提质的期盼，开启为期5天的学习。小学书记、校长在分会场同步收看。

  这背后，是咸宁锚定“提升基础教育质量”的坚定决心，一场为期三年的教育攻坚，已在这座城市全面铺开。

  顶层设计，三年目标 “实打实”

  “到2027年底，普惠性幼儿园覆盖率超92%，初中毕业生读普高的学位供给提至90%以上；2028年底，咸宁教育在全省争先进位，育人质量全面提升。”翻开市委、市政府印发的《咸宁市提升基础教育质量三年行动方案》，这样的目标清晰明确。

  这份方案不是“空中楼阁”。市委教育工作领导小组每季度研究教育工作，市、县教育行政部门领导班子成员每人定点联系1所高中和1所义务教育薄弱学校，到2028年要让联系学校质量显著提升。赤壁市早在今年1月就率先行动起来，举办中小学党组织书记（校长）培训班，赤壁市委主要领导从“教育多重要”“校长多重要”等五个维度作辅导，把“优质均衡”的要求落到具体行动上。

  干部是提质的“领头雁”。方案明确按“懂教育、善管理、敢担当、有情怀”选优配强教育班子，县教育局局长任职前要报市委教育工委备案。80%以上中小学领导有教育专业背景或从业经历。通城县更提前布局，2025年8月就举办了教育系统书记、校长及后备干部培训班，189人学了10天，内容从高质量课堂到AI教育应用，为“领头雁”充电。

  培训是能力提升的关键。2026年全市校长培训班采用线上线下结合的方式，紧扣“教育生态优化”“管理能力强化”等内容，设1个主课堂、6个分课堂。培训坚持学以致用，要把学习成果变成办学治校的实招——这正是咸宁顶层设计的核心：不搞虚功，每一步都踩在“提质”的点子上。

  多维攻坚，教育难题 “逐个破”

  “孩子每天能上体育课吗？”“课堂效率高不高？”这些家长关心的问题，正是咸宁攻坚的重点。

  育人质量先破题。2026年，咸宁在1所市直学校和每个县（市、区）1所高中、1所义务教育学校，开展精神铸魂试点，激发学生内驱力；初、高中同步试点班级自主管理，让“人人有事管、事事有人管”，推动管理从“教师主导”变“学生主体”。体育课更有保障：义务教育阶段每天1节，高中每周不少于3节，没体育课的当天要练40分钟以上，中小学生每天综合体育活动超2小时，还能学1至2项生活技能。

  师资短板加速补。咸宁建立紧缺学科教师储备库，物理、化学、心理健康等学科缺人就补；每年推动1500名教师城乡流动。班主任待遇也有实招，职称评审、评优优先，学校中层干部通常从优秀班主任里选。农村教师学历提升也有计划，3年内要让1000名教师学历升级，2028年农村义务教育教师本科以上学历占比超85%。

  办学条件再升级。2026-2028年，咸宁每年新建、改扩建一批学校，不断增加学位供给。通城、通山职教中心被纳入综合高中试点，学生还能1-2次转换普职学籍。数字化也跟上：到2028年教师数字化教学达标率100%，建20所以上智慧校园，央馆智能研修平台试点落地，让农村学校也能共享优质资源。教联体更打破地域限制：鄂南高中等6所学校与武汉合作，还探索和湖南岳阳十六中开展跨省高中教联体，让优质资源“流动起来”。

  保障护航，提质路上 “有底气”

  “提质不能只喊口号，得有真金白银和硬机制托底。”这是咸宁推进教育工作的共识。

  钱袋子先兜底。市、县两级财政每年统筹资金支持基础教育。人才引进有“绿色通道”，即市级认定的高层次教育人才、紧缺骨干教师，能优化招聘程序，享受“一站式”服务。还请知名专家、优秀校长当顾问，为教育发展出谋划策。

  负担要减到实处。咸宁严格落实社会事务进校园“审核备案制”，坚决减轻学校、教师、学生的非教学负担。比如不开展不必要的检查评比，让教师能专心教书。师德师风也不放松：建立师德违规清单，职称评审、评优中“一票否决”，还开展“弘扬教育家精神”宣讲，树榜样、正风气。

  协同育人聚合力。咸宁推行“红黄绿”三色联系服务重点学生，对孤儿、留守儿童等8类群体重点关爱；学校书记、校长带头家访，班主任每学年至少家访每名学生1次，每月和重点学生谈心1次。2026年底前，每所中小学至少配1名专（兼）职心理健康教师，50%县（市、区）建立家校社协同育人机制，2028年实现全覆盖。

  督导考核严起来。每年监测义务教育四年级、八年级学业质量，结果通报县（市、区）党委政府。教研员也有硬要求：每年听课不少于60节，3年要主持或参与1项市级以上课题，不胜任的就转岗。

  从顶层设计到一线攻坚，从资源保障到协同发力，咸宁正以“一年有变化，三年大提升”的劲头，把基础教育质量提升的蓝图，一笔一划绘成现实。这座城市的教育未来，正朝着“人民满意、全省争先”的目标稳步迈进。