咸宁职业技术学院学前教育专业以匠心深耕幼教热土，为区域幼教事业注入蓬勃生机。凭借“国家骨干专业”“湖北省特色专业”的硬核实力，该专业扎根地方沃土，以培养高素质幼师为使命，成为撬动本地学前教育高质量发展的“人才引擎”与“创新支点”，书写着新时代职业教育的生动答卷。

  专业引领：铸就区域幼教人才的金色名片

  自2012年创办以来，咸宁职业技术学院学前教育专业已走过十余年砥砺奋进的征程，在校生规模近1900人，稳居湖北省高职院校前列。2023年，专业更是入选教育部师范生教师职业资格免试认定试点改革专业，跻身全省少数获此殊荣的高职院校之列，为毕业生铺就了职业发展的“快车道”，极大提升了就业竞争力与职业起点，也让学院的师范教育水平获得国家权威认可。

  学院紧扣“立德树人，五育融通”的育人底色，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心命题，创新构建“五项全能筑基+一技之长赋能”的特色人才培养模式。学生需扎实掌握“弹、唱、跳、画、说”五项核心技能，这是幼儿教师的职业根基。通过“学、练、赛、展”四维联动的培养体系，学生在理论学习中夯实基础，在日常实训中提升技能，在专业竞赛中磨炼本领，在成果展示中树立自信。从指尖跃动的琴音到笔下灵动的绘本，从创意无限的环境创设到精准专业的保育实操，学生们在全国及湖北省职业院校技能大赛中屡获佳绩，让学院成为区域幼教人才培养的标杆。

  服务地方：扎根沃土绽放教育之花

  作为地方职教“排头兵”，咸宁职业技术学院始终与咸宁城市发展同频共振，以精准的人才输出服务区域学前教育发展需求。近五年来，该专业毕业生本地就业率稳居78%以上，超65%的毕业生扎根咸宁城乡幼儿园及早教机构，成为保教一线的中坚力量。如今，咸宁市近五分之一在园教师从这里走出，不少已成长为园长、教研骨干或区级名师，实现了从“校园幼苗”到“幼教栋梁”的华丽蜕变，真正践行了“培养留得住、用得上、干得好”的人才培养目标。

  学院深度融入地方教育生态，与12所幼儿园共建“园校协同育人基地”，每年组织超2000人次师生开展教育见习、顶岗实习、课程共建等活动，将课堂搬进真实的保教场景，实现理论与实践的无缝对接。师生们在园所中观察儿童发展规律、设计主题活动、解决教育难题，既提升了学生的实践能力，也助力幼儿园优化教育质量。同时，学院积极承担社会责任，承接“咸宁市幼儿园教师继续教育”“乡村幼师能力提升”等社会培训项目，年培训在职教师500余人次，为基层师资“充电赋能”。如今，从城区到乡镇，咸宁的幼儿园里处处跃动着“咸职幼教人”的身影，她们用专业与热爱守护着孩子们的快乐童年，成为区域学前教育发展的中坚力量。

  产教融合：构建协同育人“命运共同体”

  咸宁职业技术学院主动融入产教融合的时代浪潮，探索出一条“校地园”协同发展的创新路径。2024年，联合咸宁市教育局启动“学前教育协同发展行动计划”，构建起政府引导、高校赋能、园所实践的“铁三角”育人模式。该计划实施一年来，已促成共建“幼儿发展与教育研究中心”、开发本土化课程资源包等8大项目落地生根，将专业智慧转化为服务地方教育的实际效能。紧跟教育数字化浪潮，学院搭建了数字化教学资源库，打造智慧实训室，引入VR/AR虚拟教学系统，让学生在沉浸式环境中演练保教流程，突破传统实训的时空限制。

  未来图景：向“区域标杆”进发的雄心

  展望未来，咸宁职业技术学院学前教育专业将以更高站位擘画发展蓝图，向着“区域标杆”的目标奋力迈进。学院将深化免试认定改革试点，构建“师德考核+技能考核+过程性评价”三位一体的师范生综合素养评价体系，既注重专业技能的考核，也强化师德师风的培养，打造可推广、可复制的“咸职标准”；扩大“专本联合培养”规模，与武汉东湖学院等本科院校深化合作，探索“3+2”分段培养模式，为学生搭建更广阔的成长平台，拓宽职业发展通道。

  十年树木，百年树人。咸宁职业技术学院学前教育专业用十余年的坚守与创新，在鄂南大地上播撒希望的种子，培育出万千幼教人才。从稚嫩幼苗到参天大树，从涓涓细流到浩荡江河，该专业培养的幼教人才如同点点星火，照亮了无数孩子的童年时光，也点亮了区域学前教育的未来。未来，这支“幼教铁军”将继续扎根咸宁、辐射荆楚，在推动学前教育从“有园可上”到“优园可享”的跨越中，书写更辉煌的篇章。他们将以匠心为笔，以实干为墨，在幼教高质量发展的征程上，绽放更加璀璨的光芒，让“幼有所育、幼有优育”的美好愿景在咸宁大地落地生根，为万千孩子的成长之路铺就坚实而温暖的基石。

  （作者单位：咸宁职业技术学院 咸宁职业教育(集团)学校）