11月18日至20日，2025年咸宁·恩施物理学科联合教研活动在赤壁市第一初级中学举行。省教科院、咸宁市教科院、恩施州教科院相关负责人，以及300余名一线物理骨干教师齐聚一堂，共同参与这场内容丰富的教研之旅。

  课堂观摩环节，来自恩施州巴东县京信友谊中学的教师秦红，带来了一节构思精巧的《物态及其变化复习课》。

  “同学们，为什么液态物质会改变形态？”秦红的课并未停留在枯燥的知识点罗列，而是从学生熟悉的天气现象入手，巧妙地将“雾、露、霜”的形成与物态变化知识相联系，并引导学生思考自然界的水循环这一宏观过程。最后，她以“让学生设计一个温度计”的课后作业收尾，实现了从知识理解到实践创新的跨越，充分培养了学生的高阶思维。

  东道主赤壁市第一初级中学的教师郑冰洁展示了《压强复习课》。郑水洁另辟蹊径，以“攀登小队”的探险故事为叙事主线，将压力、压强、液体压强、大气压强等零散的知识点有机地串联起来。课堂上，她还邀请了一位特殊的“助教”——AI助手“格子老师”，与学生们实时互动。

  其中，“踩纸杯”和“制作简易喷泉”等趣味实验的穿插，瞬间点燃了学生的好奇心，整个课堂在“玩中学，学中玩”的活跃氛围中，将抽象的物理概念转化为可知可感的生动体验。

  两节复习课，风格迥异，一节沉静深邃，一节活泼灵动，但都指向了核心素养的落地，为在场教师提供了复习课教学的全新范式。

  黄冈市教科院副院长王胜华先以《复习课教学指导》为题，进行了一场深入浅出的讲座。他围绕“为什么要进行中考复习备考？”“中考复习备考的基本形态是什么？”以及“怎样做好中考复习备考？”三个问题，层层剖析。他的分享接地气、可操作，为教师们的中考复习工作提供了清晰的路线图。

  11月19日的活动节奏转为沉浸与互动。首先是一场由湖北小星球团队带来的“科技魔法秀”。神奇的物理现象通过趣味盎然的表演形式展现出来，现场惊叹声、欢笑声此起彼伏，瞬间“嗨翻全场”，让老师们在轻松的氛围中感受到了物理学的无穷魅力。

  魔法秀的余热未散，来自河南省的学术技术带头人陈景华教师带来了题为《生成式人工智能变革教育场景实践应用》的讲座。他从国家数字化赋能教育的政策文件切入，回顾了教育技术的“前世今生”，并展望了“AI之巅能及何处”。

  陈景华现场演示了AI在教案生成、辅助出题、步骤批改、启发式答疑等方面的强大能力，并带领教师们对“即梦AI”“小云雀”等工具进行了实操演练。这场讲座极大地拓宽了教师们的视野，引发了对于未来教育形态的深入思考。

  11月20日，焦点转向了新课标中强调的“跨学科实践”领域。襄阳市第四十二中学教师张新丽展示了《跨学科实践：制作简易热机模型》一课。她以震撼的“神舟十一号”发射视频引入，瞬间抓住了学生的注意力，将学生的思考从课堂延伸至更广阔的科技世界，完美体现了科学、技术、工程与数学的融合。

  武汉市江汉区教育局教研培训中心的李维博士以《AI时代：成为教学的设计师》为题，带来了又一场思想盛宴，他建议，技术是教师的“外接大脑”，教师自身应聚焦核心素养，成为不断学习的“自适型教师”。

  省教科院中学物理教研员苏航带来题为《跨学科实践教—学—评》的专题报告，他分享了电力监测仪、AI工具等在教学与命题中的应用技巧，为全省物理教师提供了教学革新的顶层设计与实操指引。

  “获益匪浅，共同进步！”与会教师们积极互动，深入探讨了创新教学策略、教学活动、评价方式，教学方法等，现场气氛热烈。

  咸宁市教科院相关负责人表示，此次活动不仅是区域物理教育智慧的深度交融，更是践行初中物理教学变革的初心坚守，为初中物理教学的提质增效、教师的专业成长与区域教育的高质量发展，注入源源不断的持久动力。