学懂弄通《习近平谈治国理政》第五卷，需以系统思维把握核心要义，其中“两个结合”是中国特色社会主义道路取得成功的“最大法宝”，也是推进马克思主义中国化时代化的“根本遵循”。“两个结合”实现了从理论到实践的跨越：理论上创立新思想，为工作提供“总遵循”；道路上推动中国特色社会主义进入新时代；文化上形成习近平文化思想，为建设文化强国指引方向。学习贯彻第五卷，需将“两个结合”运用到新时代新征程加快打造咸宁增长极、推动服务支点建设、加快推进中国式现代化湖北篇章咸宁实践的宏阔视野中，做到立根铸魂、培根育人、以育化成。

  立根铸魂要求筑牢理论根基。自觉用好“两个结合”，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为民族复兴立根铸魂。将马克思主义基本原理与中华优秀传统文化结合，凸显马克思主义“文化属性”，赋予其中国特色、中国风格、中国气派。如从“民为邦本”中汲取“人民至上”理念，形成的坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，体现了人民是推动发展的根本力量的唯物史观。

  培根育人要求筑牢道路根基。自觉用好“两个结合”，切实结合当代中国具体实际，置身中国式现代化的时空境遇与实践场景，为全面推进强国建设培根育人。将马克思主义基本原理与当代中国具体实际相结合，强调其“实践属性”，避免“教条化”“本本化”。如中国共产党人立足国情，历经多阶段探索，走出中国式现代化道路，创造人类文明新形态，也推动实现中华民族伟大复兴进入了新历史进程。

  以育化成要求筑牢成果根基。自觉用好“两个结合”，将省委赋予咸宁加快打造武汉都市圈绿色发展重要增长极战略转化为切实行动，不断地用中国式现代化建设成就在推动新的发展中以育化成。咸宁的绿色发展离不开乡村的全面振兴，推进乡村全面振兴是一项复杂而系统的任务，涉及多方面多领域，文化振兴是中心任务之一。咸宁文化资源丰沛，需发掘、保护、转化、创新运用这些资源，助力乡村振兴；同时结合强县工程，以县城为载体推进就地城镇化与城乡统筹，突出文化建设地位。此外，还需规划运用文化资源，开展“行走的思政课”，发挥文化育人功能，切实实现“以育化成”。