在崇阳县第二小学，有一位深受学生喜爱、同事敬佩、家长信赖的老师——陈睿。从踏上讲台的那一刻起，“成为一名优秀的教师”便成为她矢志不渝的梦想。多年来，她孜孜以求，在教育的沃土上辛勤耕耘。

  在教研中深耕细作

  作为教学副校长，陈睿深知教研是提升教学质量的关键。她以身作则，带领教师们锐意创新，真抓实干。她以追求“有效备课”“高效课堂”为目标，夯实备课、上课、听课、评课等基础环节，将教研活动落到实处。

  每个学期，陈睿精心组织的“教学比武”，为不同层次的教师搭建了展示与成长的舞台。近几年来，经她悉心指导，多名青年教师在市、县级公开课竞赛中屡获一、二等奖。

  因其在培养青年教师方面的突出贡献，陈睿于2019年、2023年先后被崇阳县教育局、咸宁市教育局聘任为小学语文“兼职教研员”，并连续三届担任县政府教育督学。她坚持“送教下乡”，深入乡镇学校视导，与青年教师座谈交流、作辅导报告，成效显著。

  自2019年9月起，陈睿引领团队依托校本研修，扎实开展“切口小、任务实”的微型课题研究。面对真问题，开展真研究。她和同事们从迷茫走向清晰，从单调走向盎然。经过两年多的探索，已有两项课题成功申报市级并结题。“在教学实践中积累、反思、学习、改进、提高，收获成功的喜悦，这就是教研带来的幸福。”陈睿如是说。

  在课堂上碰撞智慧

  课堂是陈睿挥洒才华的主阵地。她刻苦钻研，不断优化教学方式，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考能力。她的备课，总是从学情出发，紧扣重难点，创设情境，千方百计激发学生的内在潜力。

  经过反复实践，陈睿探索出“自主探究——小组讨论——成果展示——代表质疑——教师解惑”的五环节教学模式，力求实现“课堂大舞台，人人展风采”。她所带班级的教学成绩一直名列前茅，学生参加各级作文、演讲竞赛也多次斩获一、二等奖。

  同时，陈睿积极参与各级教学竞赛，锤炼教学艺术。她的说课《感悟亲情》获省一等奖，竞赛课《跨越百年的美丽》获市一等奖，《唯一的听众》《穷人》等多节课例获县级一等奖。她的教学思考也凝结成文，《巧妙“设疑”促进课堂有效教学》等多篇论文、案例在省级评比中获一等奖，多篇作品发表于《小学语文教师》《湖北教育》《新班主任》等刊物。

  在不断的竞赛磨砺与名师课堂的熏陶中，陈睿深刻体悟到：优秀教师的魅力在于点燃思维，调动热情；在于因材施教，灵活应变。她的授课风格或严谨规范，滴水不漏；或精炼洒脱，注重自主。她说：“不同的课堂，不同的风味，不同的体验，都让我沉醉其中，获益良多。”

  在成长时见证收获

  对陈睿而言，最大的幸福莫过于见证学生的点滴进步与茁壮成长。孩子们那一声声真诚的问候，都让她倍感温暖与感动。

  陈睿曾教过一个名叫子茜的学生，父母在外务工，孩子因思念亲人导致学习兴趣不高。陈睿发现其潜力后，给予加倍的关爱与激励。子茜的学习热情日益高涨，成绩突飞猛进，在全县作文竞赛中获一等奖，并以优异成绩升入初中。

  毕业赠言中，子茜深情写道：“陈老师，我不是尖子生，但您在我身上花的心思太多太多……因为您，真的舍不得离开二小。”这份质朴的告白，被陈睿视作最珍贵的荣誉。毕业后，子茜依旧想念着恩师。每每想到这些，陈睿的眼眶都会湿润。

  三尺讲台虽然辛劳，但陈睿无怨无悔。“成为让学生喜爱、家长信赖的老师，是我一生的梦想。”陈睿坚定地说，“因为有梦，所以心怀远方。我定将继续乘风破浪，扬帆远航，在这平凡而伟大的岗位上，追寻和享受那份属于教师的永恒幸福！”