本报讯 记者陈希子、通讯员罗珊报道：近日，咸安区外国语实验小学众多优秀教师齐聚一堂，开展“课堂大比拼”教学交流活动。

  “学生面临的问题，是学习态度不端正，还是没有找到正确的学习方法？”该校微光工作室骨干教师程敏执教的《解决问题》一课，宛如一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，为教育工作者们探索数学课堂新境界提供了宝贵的范例与思考方向。

  现场数学示范课堂中，“价格计算”的真实情境让抽象公式具象可感。学生们化身“生活观察家”，通过价签探寻乘除法的现实意义，借助自编数学故事构建数量关系模型，“低门槛大空间”理念在此充分体现。这种结构化的教学设计使课堂成为思维跃迁的阶梯，当学生用数学模型破解问题时，数学思维已悄然转化为终身受用的生活智慧。

  示范课背后，是该校积极推行“教学研一体化”的深度实践。老师们的课堂让数学与生活无缝对接，学生不仅掌握了数学技能，更对数学产生了浓厚兴趣，这正是数学教学的重要目标。其他参与听课的老师也纷纷发表自己的意见，真正实现了“教以启思、研以致远”的专业成长。