内容简介：本书通过梳理18至19世纪公共博物馆的形成过程，考察19至20世纪的博物馆和博览会如何展示藏品、接待参观者，探讨知识—权力框架下博物馆的角色、功能和定位，揭示了博物馆与公众之间形成的治理与教化的关系范式。
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