“作业如用AI生成全算零分。”据央视新闻报道，大学生使用AI辅助论文写作日益普遍，不少学生产生AI依赖，不当使用越来越多，有老师告诫学生AI生成论文将判零分，复旦大学等高校也纷纷明确AI被允许和禁止使用的范围。

  DeepSeek爆火后，很多大学生“深度求索”AI与学习的融合，如借助AI写代码、查文献。让AI成为学业助手无可厚非，但直接把AI当“枪手”当属新式作弊。除用AI一键生成作文、论文外，竟还有人拿AI伪造研究数据、编辑实验图片。写作业、搞研究的过程拱手让给AI，把自己变成了知识的“搬运工”、AI的“操作员”。

  把自己的学业清单一股脑列给AI，显然不是求学之道。老师布置作业，目的是提升学生对专业知识的理解水平和批判性思维能力。只有通过自主思考、深入探索，学生才能在学术研究中有实打实的收获。让AI当“枪手”、靠AI交作业，是对个人思考能力的放弃，是对科研诚信的丢弃。即便AI作业能够交差甚至得了高分，也与交白卷无异。长此以往，别说创造性受损，学生还可能产生惰性。对付了老师，应付了学业，最终糊弄了自己，等于为学业生涯自掘坟墓。

  依赖AI容易丢失自我，人工智能更代替不了人。AI在高等教育中的定位是什么、哪些能用哪些不能用、能用的部分怎么合理使用……高校及教育部门有必要认真研究并制定细则，让“枪手” AI回归“帮手”本质。复旦大学等高校或明确学生可用AI做文献检索等辅助性工作，或开设人工智能必修课，都是规范AI使用的有益探索。据报道，目前已有科研团队在推动AI生成内容识别技术。用技术治理技术，让AI“枪手”无所遁形，也将倒逼学生减少AI依赖、提升科研诚信。

  AI犹如登山杖，帮我们在登山时更轻松、更省力，但不能因为有了登山杖，一步都不想走了。论文、实验，都是需要大学生凭本事越过的山岭，别为一时轻松“自废武功”，丢了看家本领。   （原载《北京晚报》）