在鄂南教育沃土上，一位教育工作者用35载光阴谱写着新时代教师的最美华章。周正恩，这位扎根讲台的“跨界名师”，以共产党员的赤诚之心，在数学课堂挥洒智慧，在书法天地浸润心灵，用教育者的双重担当诠释着"德能勤绩"的深刻内涵。

  “乡村教育更需要坚守者。”1989年师范毕业的周正恩，毅然选择回到家乡的村小。24年间，他既是“全科教师”又是“临时家长”，在教室后墙挂着自制的“心愿树”，记录着每个留守儿童的生日愿望。2013年调入城区名校后，他连续多年担任毕业班教学，却在2024年主动请缨到车埠镇小学支教。面对基础薄弱的学生，他自创“分层教学五步法”，利用午休时间开展“一对一诊疗式辅导”，三个月家访足迹遍布全镇大半个自然村。在抗疫志愿服务中，他白天参与社区值守，夜晚为学生开设“云端课堂”，用实际行动践行着共产党员的初心使命。

  作为教学讲台上的“常青树”，咸宁市骨干教师，他主创了“情境建模教学法”。他主讲的《圆的面积》示范课，将传统文化中的“天圆地方”哲学融入几何教学，主讲《平行四边形的面积》优质课获咸宁市优质课竞赛一等奖第一名。展示课、研究课、巡回课、接待课数不胜数。在专业引领上，他架起“传承+创新”的双向桥梁。作为“青蓝工程”导师，他首创“五维磨课法”，说课磨课亲力亲为，通过靶向诊断、同课异构等路径，助力多名老师斩获市级以上教学竞赛一等奖，被大家亲切称呼为“周教授”“周专家”。他的办公室里常年备着多套教案：一本教学设计、一本课堂生成、一本培优辅差、一本教学反思、一本质量分析，备、教、批、辅、考样样扎实。多次被评为咸宁市常规教学先进个人。

  在赤壁教育界，周正恩是公认的“双师型”标杆。他左手执数学之尺规，右手握书法之狼毫，以跨界融合的创新实践，绘就新时代教师的专业图谱。支教期间，他创新实施“数学日记”行动，坚持每天批改30余本学生随笔，通过文字对话破解学习困惑。为提升青年教师素养，他建立“青蓝工程成长档案”，每周开展“微格教学诊断”，累计撰写10万余字指导笔记。即便是书法造诣已达省级水平，他仍坚持每日临帖，校园文化墙上“世间清品至兰极，贤者虚怀与竹同”的对联，是他带领师生历时月余共同完成的“会说话的墙壁”。这种精益求精的工匠精神，让他在知天命之年仍保持着教育者的青春活力。

  35载深耕细作，周正恩以跨界思维培育出素质教育的新样态。他打破学科壁垒的育人实践，绽放出“1+1＞2”的璀璨光华。其倡导的“数学+生活”教学模式成效显著，辅导学生斩获市小学生数独大赛金奖、湖北省小学数学素养提升大赛一等奖，被评为省级优秀辅导员。他主持的书法教育课题获湖北省黄鹤美育节成果一等奖；书法作品入展湖北省首届中小学教师书法作品展，咸宁市第一、二、四、五、六届书法作品展，咸宁市第七届“南鄂群星奖”造型艺术作品展，书法作品被长江出版社《2022诗情墨韵》收录出版。他还培养了一批青年教师成长为学科带头人。更可贵的是，他将专业成果转化为公益力量，义务为乡村学校培训书法教师30余人次，这份赤子情怀正是他教育人生最生动的注脚。

  从青丝到华发，从村小到城镇，周正恩用半生时光演绎着教育者的多重角色：他是解题高手，用思维之光照亮数学迷宫；是书法名师，以翰墨馨香润泽稚子心灵；更是师德楷模，用大爱情怀温暖荆楚大地。在新时代教育征程上，这位“双栖名师”正以笔墨为舟，继续书写着立德树人的壮美诗篇。