传承与守望:我得到了一把金钥匙
○秦舟

  一把闪闪发光的“金钥匙”,是咸宁市实验小学的校徽,母校秉承着“交给学生一把金钥匙”的教育理念,多少年来,它是我人生道路上的一座灯塔,照亮了我前行的方向。

  小时候我在这里上学,从简单的拼音、数字,到复杂的科学原理、文学作品,她为我打开了知识的大门,让我领略到了世界的广阔与奇妙。她还给予了我珍贵的友谊,那些一起欢笑、一起流泪、一起成长的日子,将成为我心中永远的温暖。她更是我成长的摇篮,在她的怀抱里,我学会了坚强、勇敢、自信,懂得了做人的道理。

  还记得那时恩师张细萍老师的一句话:“学习如逆水行舟,不进则退。”在一次语文竞赛考试成绩不理想时,我望着那不尽人意的成绩,满心都是失落与沮丧。周围同学们的欢声笑语仿佛与我隔了一层透明的屏障,我独自沉浸在对自己学习能力的深深怀疑之中。就在这时,张老师轻轻走到我身边,目光中满是关切与期许,坚定地告诉我努力前行的方向。

  “逆水行舟”,我仿佛看到自己在学习的湍急河流中,若不奋力划桨,便只能被水流裹挟着后退。它让我明白,学习之路从来不是康庄大道,而是充满挑战与艰辛的攀登之旅。每一次的进步,都需要付出汗水与努力;每一次的懈怠,都可能导致前功尽弃。在后来的学习过程中,我遭遇过无数次难题的困扰,也经历过人生的起伏波动,但因为有着这些过往的鼓励,我始终未曾停下努力的脚步。它让我懂得在人生的诸多境遇中,都要秉持积极进取的态度,永不言弃,砥砺前行。

  母校的每一位老师都是我成长路上的引路人。他们用无私的奉献和辛勤的付出,为我们传授知识,解答疑惑,培养我们的品德。他们的教诲如同一盏盏明灯,照亮了我们前行的道路。他们的关爱如同一股股暖流,温暖了我们的心灵。我要感谢每一位老师,是你们让我成为了更好的自己。

  如今,我也成为了实验小学的一名教师,当我再次踏入这熟悉的校园,往昔的回忆如潮水般涌上心头。曾经,我在这里以学生的视角仰望知识的星空,感受着成长的酸甜苦辣;如今,我站在讲台上,肩负起培育新一代学子的重任,心中满是敬畏与憧憬。

  在我的教学生涯中,有一件事令我印象极为深刻。那是我初次接手一个班级,班上有一位性格内向的学生,总是默默地坐在角落里,很少主动参与课堂互动。我注意到了他的情况,便尝试在课堂上有意地引导他回答问题,鼓励他表达自己的想法。起初,他只是羞涩地吐出几个字,但我从不催促,而是用温和的目光和肯定的话语给予他支持。课后,我也会主动与他交流,了解他的兴趣爱好和学习困难。慢慢地,他开始变得开朗起来,课堂上的发言也越来越积极,作文中甚至展现出了令人惊喜的想象力和细腻的情感。那一刻,我真切地感受到了作为一名教师的成就感,也明白了教育不仅仅是知识的传授,更是对学生心灵的呵护与滋养。

  未来充满了无限的可能,我将勇敢地去探索未知的世界,努力关注每一位学生的个性差异,因材施教,激发他们的学习兴趣和潜能。我希望能够成为学生们成长道路上的引路人,在他们心中播下知识与爱的种子,陪伴他们茁壮成长,见证他们在实验小学这片沃土上绽放出属于自己的光彩。我会与实验小学一同前行,书写华章,为教育事业奉献自己的力量。