“教师应当像太阳，站在高处，均匀地照亮每个孩子。我愿做那一缕阳光，在表扬鼓励中给予孩子们温暖。”8月22日，见到华师元一赤壁学校小学部老师向娅芳时，她正在为孩子们布置教室。

  葵花无数开如锦，解是倾阳共此心。自从走上教育的工作岗位，华师元一赤壁学校小学部语文老师向娅芳就一直担任班主任，她牢记“五育并举，立德树人”的育人使命，把孩子的成长放在心上，不问前程几许，只顾风雨兼程。

  深耕一片阳光乐土

  “向日葵始终向着太阳，因此有着不停追逐梦想的美好寓意。同时它又像是一个小太阳，象征着积极向上的态度和朝气蓬勃的精神，为了追寻心中的理想，意志坚定地往前走、不惧任何困难，这也正是老师和父母对孩子们的殷切希望，希望孩子们能像向日葵一样团结向上，阳光闪亮，向美而生，向阳而行，乐观、积极、勇敢、坚强地茁壮成长。”新学期还没开始，向娅芳已经在心里孕育着，如何给班里的孩子们做思想建设工作。

  向娅芳带过的班级都有一个共同的称呼：向日葵班。开班初，她会对学生进行向日葵花语的解读，让这种无形的精神植根在他们的心里，慢慢生长、发芽。

  “立德树人，关键在于德育。”在班级管理中，向娅芳始终坚持以德育心，帮助每个学生明德修身，树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生第一粒扣子。

  教室里设计了彰显班级特色的班务栏、张扬个性的表扬栏、美轮美奂且错落有致的文化墙、修身养性的图书角。

  有灵魂的班级环境不仅可以“激活”学生内心，还能激发学生的成长动力。教室里，向娅芳充分利用空间，让学生自己设计、动手来布置“有文化品味的家”，让教室的每个角落、每个侧面都说话，都微笑，都育人，都催人进步，将教室营造成温馨的家园、成长的乐园。

  这种无声的氛围赋予了小葵花们巨大的力量，增强了认同感和归属感。在为班级贡献智慧和力量的过程中，孩子们逐渐养成集体意识，为形成良好的班风打下了坚实的基础。

  搭建一个展示平台

  2024年元旦班级小联欢，从节目单的选拔到主持人的串词，向日葵班全部由学生自己完成。孩子们在自己的节日里自编、自导、自演办活动，过得很开心。

  班主任不能事无巨细，一一包揽，要做该做的事儿——为学生搭建平台，让学生做班级的主人。

  向娅芳根据“人人有事做，事事有人做”的管理理念，在班级内实行“分级管理制度”。

  一级管理：各班委负责全班各大项的分工、督促、协调等；二级管理：各组长负责组内作业收发、监督、协调等，通过小组闯关促进互助；三级管理：设立服务区块长，如灯长、窗长，把大小琐事都落实到人，每个学生都是班级管理的小主人。

  同时，各级岗位之间并不是完全的垂直关系，当班级有项目活动时，项目责任人会采取灵活的方式，平等对待每个人，培养每一位学生自主管理的能力。这种管理方式使学生们在班级中都能发挥主体作用，管理方式民主，每位学生都能获得很强的存在感。

  学生的个性是多种多样的，在充分了解班级整体情况和每一位学生个性的基础上，向娅芳利用学校资源与班级资源，依托“四节”——体育节、艺术节、科技节、读书节，带领学生参加各级各类赛事活动，与孩子们一起商量计划对策，总结不足，认真准备，勇于亮剑。同时，让学生根据自己的兴趣参与活动，各展所长。

  “带着孩子们参加各种活动，就是想让孩子们在获奖时收获成功的快乐，也在失意时学会互相打气，重新再来。”向娅芳说，希望班里的孩子们都能经得起风浪，有一颗坚定的心。

  赋予一种宝贵能量

  “人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。主人公保尔说的这句话，深深触动了我的心弦。大家好，今天，我给同学们带来《钢铁是怎样炼成的》。”语文主题课上，学生小玲站在讲台上，自信满满，为同学推荐好书。

  向娅芳注重引导学生做一个会读书的好孩子。她在教室里设立“快乐读书角”，营造书香班级氛围。为了丰富书籍，让学生阅读到更多更好的书刊，她设立“爱心书屋”，号召学生和家长把家中的书籍借给班级传阅。她通过“亲子共读”“师生共读”“课前三分钟”“好书推荐”“阅读分享”等活动，让孩子们感受读书的快乐，提升阅读能力。

  课堂上，向娅芳整合其他学科，教给学生带得走的能力。向娅芳开展以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习、“读中国民间故事，创编最美连环画”“读经典名著，品百味人生”的课本剧展演等活动，提升学生语文素养。

  “良好的文化底蕴定会成为孩子们宝贵的精神财富。”向娅芳坚信，一本本图书垫高的是孩子们的思想，丰富的是孩子们的内心世界。

  向娅芳会给孩子们提供源源不断地学习动力，让孩子们不仅感受到老师的用心和关爱，还认识到自己是独一无二的，不必迎合他人的期待，只需做好自己，用自己的方式去感知世界，去体验生活，去绽放光芒。

  培养学生成为德智体美劳全面发展的人，向娅芳觉得还要真正做到以体强心，以美润心，以劳健心。

  向娅芳每天都会坚持带领学生跑操、做课间操，增强学生的体能。学校举行的运动会上，向日葵班各项赛事均居于第一名，并总以“团体总分全校第一名”这一成绩证明超强的班级凝聚力。

  一路向阳，一路芬芳。在向娅芳的引领下，在各科任老师的密切配合下，在五育并举理念的践行下，向娅芳所带的向日葵班多次被学校评为“优秀示范班级”。小葵花们也越发阳光自信，迎着朝阳微笑，对着风雨舞蹈。