今天站在学校正德楼大厅，“正德为学，唯真至美”八个大字映入眼帘。一直以来，非常想对这8个字做一个深刻的诠释。高新外校以“正德为学、唯真至美”为办学理念，回答了办什么样的学校、培养什么人的根本问题。简单来说我们办的就是德真教育，德真教育就是高新外校的思想灵魂，是我们学校的办学方向，是全体高新人的共同价值追求和行为准则。在今后很长时间，引领学校在实践中不断探索和创新。

  什么是德？我理解的所谓德，就是自身由内向外散发出的影响别人的准则。他遵守法律，又高于法律，是人类战胜邪恶、改造世界最廉价又最有效的规则。有德先有道，道是所有规律的总称，是规则，是道理，是客观存在。而德是指具体事物的规律、本性，是个别，是主观存在。道好比大江大海的水，浩浩荡荡，我们去饮用大江大海的水，只能吸取其中很少一部分，而喝到我们肚子里的一部分水就叫作德。德分为两种。一种为先天的德，人之初，性本善，是人的本性和本能。另一种为后天的德，必须通过教育，把宇宙中的道转化为个人的修养品德。全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育，以人民为中心，坚持德育为先。进一步明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人、优化学校育人蓝图，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

  什么是真？我们生活在工业化进程迅猛发展的时代，世界变化，日新月异，人们在虚拟的世界中迷失了自己，追求真理，学做真人，渴求真知，带领学生找寻真实的自己。著名心理学家史金娜是这样概括的：教育是把学校所学的东西忘光了以后，还留下的东西。多年以后，我们教会了学生三样东西:文明素养、学习习惯、生活能力。素养、习惯和能力的培养，就是我们办“真”的教育的思想灵魂。杜威说过:教育即生长，生长就是教育的目的。我们要让学生在教育中感受到真实的存在和力量，让他们在探索世界的过程中发现自我，成就自我。真的教育，就得围绕孩子真实的学习生活引出各种教育问题，让孩子亲历求知、合作，尊重，模仿，不是虚拟、旁观、冷漠，而是亲临其中、体会、分享、表达、思考、总结。在思想碰撞中，体会生命的价值与意义，吸纳知识与文明的精髓，去成就一个更好的自己。

  这就是我所理解的“德”与“真”的教育。